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C.A.I. Cuestionario de adaptación ICCE

Manuel Delgado Montoto, Blanca Mejías García

Mide la adaptación del alumno/a a su medio en cinco dimensiones(factores); Fisiológico, Psicológico, Familiar, Escolar y Social. Y también mide el modo de reaccionar de los alumnos/as ante las dificultades.

La primera parte de la prueba mide la adaptación del alumno/a a su medio en cinco dimensiones(factores); Fisiológico, Psicológico, Familiar, Escolar y Social.

Se establecen dos campos de adaptación:

-Objetivos (referentes al exterior del sujeto)

Familiar: grado de adaptación en la familia.

Escolar: situación del alumno/a en el colegio(profesores, compañeros, etc.).

Social: capacidad para establecer relaciones personales

-Subjetivos (referentes al interior del sujeto)

Fisiológicos: características físicas.

Psicológico: Aspectos emocionales.

De estos cinco factores se obtiene una puntuación global (general) en adaptación.

La segunda parte de la prueba se destina a medir el modo de reaccionar de los alumnos/as ante las dificultades. Se pueden registrar tres tipos distintos de conducta o modos de reacción:

-Controlada(Aservativa). Caracterizada por defender los principios e intereses propios siendo razonable y respetuoso con los demás.

-Agresiva. Al defender los derechos propios no se repara en lesionar los de los demás.

-Inhibida(Sumisa). No saber o no sentirse capaz de defender los intereses propios.

Nivel:

CAI-1. 4º, 5º y 6º E.Primaria. 9, 10 y 11 años.

CAI-2. 1º y 2º ESO. 12 y 13 años.