Y me llevo una plantea revisar la enseñanza de las matemáticas de una forma crítica y propone un ajuste de cuentas con las matemáticas escolares.
¿Recuerdas cómo se hacía una división? Tal vez, aunque puede que haga mucho que no la hagas a mano. ¿Y una raíz cuadrada?
Este libro no va de cómo se hacen, sino de para qué sirven y por qué funcionan, ya que nos acostumbraron a memorizar procedimientos y no a hacernos preguntas.
Mecanizar operaciones es importantísimo para poder centrarnos en las ideas fundamentales que suelen ir mucho más allá, tanto a la hora de aprender a multiplicar como a la de resolver problemas; no obstante, no puede ser nunca el objetivo final de la enseñanza de las matemáticas.
En los tiempos que corren es mucho más importante razonar que aplicar procedimientos; los móviles y sus apps han ganado esa batalla, afortunadamente.
La humanidad lleva miles de años utilizando y perfeccionando herramientas para hacer la parte más pesada de las matemáticas. ¿Quién podría querer recordar las matemáticas que ya dejó atrás, en la escuela?
Además, mezcla la reflexión sobre la historia y la tradición matemática con la divulgación de las ideas más actuales sobre su enseñanza, sin salirse —demasiado— del currículo escolar.
Prólogo. Raíz cuadrada
1. Un tren sale de Madrid
2. Uno y uno son once
3. Y me llevo una... ¿adónde?
4. El doble del primero por el segundo
5. ¡Cómo repartir 8 entre 0,5?
6. Base por altura dividido por dos
7. Percentil 10
8. Papá, ¿qué hay después del infinito?
Epílogo. El logaritmo del producto
Editorial: Nordica Libros
ISBN: 9788417281694
Publicat:11/2019
Pàgines: 300
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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