LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
LLIBRES : Pedagogia
TEMÀTIQUES
S´han trobat 1424 productes. Es mostren resultats del 1 al 10.
La pau s'aprèn. Com cultivar les relacions i les condicions per una escola pacífica
Cécile Barbeit y Marina Caireta
Com ens sentim quan «un alumne no ens deixa fer classe», quan hi ha una baralla al pati, quan sabem d'un cas d'assetjament o quan un company posa més sancions o càstigs de les que caldria? Què pensem quan ens arriben notícies sobre l'augment del percentatge de joves que no creu en la democràcia, nous casos de violència masclista, l'increment de la despesa militar, o l'explotació abusiva i contaminant de recursos naturals?
El català oral a la formació inicial i a les aules de primària i secundària
Varios Autores
Una guia imprescindible per comprendre el moment sociolingüístic present i per impulsar, des de l'acció educativa, un català viu, útil i present en el dia a dia dels centres.
Actituds, usos lingüístics i pronúncia: claus per a l’aprenentatge del català en adolescents
Varios Autores
Convida el professorat a repensar la seva pràctica per fomentar el respecte per la diversitat lingüística i millorar la competència oral. Una mirada actual i propera als reptes educatius d´un entorn plurilingüe i canviant.
Cultura lectora i educació. Aprendre amb llibres a l’escola i a la universitat
Varios Autores
Una invitació a viure la lectura com una eina de transformació –personal, educativa i social.Perquè fomentar la cultura lectora va molt més enllà de llegir a l´aula: vol dir emocionar-se, construir identitat i generar comunitat.
Espais de ciència inclusius de lliure elecció
Varios Autores
El llibre recull pràctiques i reflexions realitzades des de l'expertesa dels autors i autores, persones amb molta experiència en la creació, desenvolupament i anàlisi d'ECILE.
Educar a la intempèrie. Una brúixola per escoltar, pensar i cuidar els infants petits
Vicenç Arnaiz Sancho
A través de més de seixanta articles, aquest llibre és com una abraçada per a qui educa: ens recorda que la veu, amb la seva dolcesa, pot arribar al cor dels infants.A través de reflexions curtes però profundes, ens ajuda a mirar la criança i l´educació amb nous ulls, plens de respecte i amor
Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
Carlos Lomas (Coord.)
L´objectiu d´aquest llibre és oferir alguns dels textos que van il•lustrar al seu dia els fonaments disciplinaris, didàctics i ètics d´aquesta mirada comunicativa amb l´esperança que siguin útils als qui treballen a les aules al servei de l´emancipació comunicativa de l´alumnat i de la construcció escolar d´una ètica de la comunicació que fomenti l´emergència de societats equitatives i democràtiques.
La maleta de la ciència. 60 experiments d'aire i aigua i centenars de recursos per a tothom
Enric Ramiro Roca
Experimentades abans de la seva publicació durant més de deu anys en nombrosos centres educatius, escoles d'estiu i universitats, les seixanta pràctiques sobre aire i aigua que recull aquest llibre tenen l'objectiu de ser engrescadores però senzilles, barates, segures i molt clares perquè qualsevol persona, amb independència dels seus coneixements, es puga aproximar de forma rigorosa al món dels experiments.
La didàctica de la poesia infantil i juvenil en la formació inicial de mestres: veus poètiques i propostes d’actuació i reflexió
Moisés Selfa Sastre, Enric Falguera Garcia (coords.)
Ofereix una visió panoràmica de la poesia per a infants i joves en llengua catalana des de l´any 2010. Aquest panorama es completa amb propostes de treball i es fa un repàs sobre els autors i els títols que s´han anat consolidant en aquest període, i les temàtiques i altres elements destacats que cal tenir en compte quan la poesia es vol treballar en la formació inicial i a l´aula.
Neurociència de la lectura
Montserrat Garcia Ortiz
Amb un exercici de síntesi i un gran esforç per centrar-se en allò més nuclear, l’autora vol facilitar a pares i a educadors la comprensió del procés de la lectura, copsar la meravella del cervell lector i entendre en quin punt es troben els infants a cada pas del seu aprenentatge de la lectura.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
