S´han trobat 1457 productes. Es mostren resultats del 1 al 10.
Elena Gil Clemente
Aquestes activitats configuren una trobada amb les matemàtiques agradable i atractiva, en la qual les idees van reforçant-se les unes a les altres. L’experimentació ha demostrat que és un enfocament fecund que millora la capacitat expressiva dels alumnes, i que els suscita el desig de comunicar els seus descobriments als altres.
Coral Elizondo, Maria S. Dauder
Aquest llibre és un manual de propostes didàctiques innovadores per tal que el professorat pugui treballar els continguts curriculars bàsics de manera divertida, amena i competencial. Per a això, el text parla d innovar per a incloure, desenvolupant estratègies i metodologies docents que afavoreixen la inclusió, que permeten dissenyar contextos flexibles i que serveixen per a connectar amb tot l alumnat.
Ramon Bassa i Martín
El llibre presenta una introducció sociohistòrica al concepte d’escriptura, els sistemes d’escriptura i com hem arribat a l’escriptura alfabètica. Va seguida d’un estudi sobre la detecció fonemàtica, una mostra de perfils fonològics i els quadres de correspondències de la llengua catalana.
Ramon Bassa i Martín
El llibre presenta una introducció sociohistòrica al concepte d’escriptura, els sistemes d’escriptura i com hem arribat a l’escriptura alfabètica. Va seguida d’un estudi sobre la detecció fonemàtica, una mostra de perfils fonològics i els quadres de correspondències de la llengua catalana.
Ramon Bassa i Martín
El llibre presenta una introducció sociohistòrica al concepte d’escriptura, els sistemes d’escriptura i com hem arribat a l’escriptura alfabètica. Va seguida d’un estudi sobre la detecció fonemàtica, una mostra de perfils fonològics i els quadres de correspondències de la llengua catalana.
David Bueno i Torrens
«Neurociència per educadors» és un llibre esplèndid que du un subtítol prou explícit. Els lectors hi trobaran tot allò que sempre han volgut saber del cervell dels seus alumnes i mai ningú s'ha atrevit a explicar-los de manera entenedora i útil.
Josefina Carrera-Sabaté, Patricia López García, Jesús Bach-Marquès (coord.)
La voluntat d´aquest llibre és presentar una visió actualitzada dels fonaments teòrics i metodològics del mètode verbotonal, avui avalats per la neurociència i altres disciplines, i mostrar algunes aplicacions pràctiques del mètode.
David Bueno, Anna Forés (Coords.)
L’objectiu d’aquest llibre, escrit pels membres de la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU1ST, és servir de pont i exemple entre la teoria i la pràctica neuroeducativa. Mitjançant casos concrets experimentats en primera persona pels autors, el llibre se submergeix en el funcionament del cervell en relació amb els aprenentatges i l’educació, des de la primera infància fins la formació d’adults.
Àngel Alsina i Pastells
Aquest llibre pretén ser una eina útil per a un ampli col·lectiu -mestres d’Educació Infantil en actiu, professorat universitari que imparteix docència de Didàctica de les Matemàtiques, estudiants del Grau de Mestre d’Educació Infantil, etc.- que comparteixen la idea que una educació matemàtica de qualitat és aquella que respecta les necessitats dels nens i les nenes per aprendre matemàtiques.
David Duran Gisbert
Aquest llibre reuneix, per primera vegada, evidències científiques del neologisme –creat per a l’ocasió– aprensenyar: aprendre ensenyant. Les recerques mostren que, en determinades condicions, l’activitat d’ensenyar –exclusivament humana– implica oportunitats d’aprenentatge per a qui la desenvolupa.
Registra't per a rebre el nostre butlletí amb novetats, ofertes i més...