LlIBRES
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LLIBRES : Logopèdia
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La dislexia. Origen, diagnostico y recuperación
Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo
Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnostico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneas con sesiones de terapia de juego.
Dislexia. Problemas metodológicos. Investigación neurológica. Estudios clínicos y experimentales
T.R. Miles y Elaine Miles.
Este libro reseña el desarrollo del estudio de la dislexia desde sus inicios, hace más de cien años, hasta la época actual, considerando los cambios, que ha experimentado esta disciplina, tanto en sus investigaciones, como en su actitud experimental. Entre los contenidos se pueden destacar: la génesis de una idea, enfoques oculares y óculo-motores, la evidencia genética, deficiencias fonológicas, los métodos y programas de enseñanza y las controversias fundamentales.
Evaluación y tratamiento de niños disléxicos. Fundamentos teórico-metodológicos de una evaluación conductual. Intervención con niños disléxicos. Evaluación de la dislexia.
Laura Edna Aragon Borja
La autora de este libro presenta un estudio teórico- práctico de la dislexia basado en el paradigma del condicionamiento operante, en el que considera a dicho trastorno como un repertorio de errores de lectoescritura o de conductas de aprendizaje inadecuados que pueden modificarse.El objetivo de la obra es contribuir a la comprensión y a la solución de la problemática que manifiestan los niños disléxicos, y responder a las interrogantes de los profesionales del área sobre cómo obtener un diagnostico confiable
Dislexia. Actividades de conhecimento fonológico. Material para Intervenção em Linguagem Escrita. Para pais, professores e técnicos.
Rosa Lima, Cláudia Tavares
Dislexia-Atividades de Conhecimento Fonológico tem como objetivo fundamental oferecer a profissionais que no seu quotidiano se confrontam com alunos portadores de problemáticas de escrita, um conjunto de materiais que, ao potenciarem o conhecimento da linguagem oral, se constituem como facilitadores no acesso a um novo código o da linguagem escrita.
Méthode visuelle de lecto-écriture 1. Ma famille
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Le matériel est présenté avec une méthode d'alphabétisation pour les enfants présentant des déficits cognitifs ou diagnostiqués avec un trouble du spectre autistique (TSA), facilitant son accès par la voie visuelle.
Pipa de Bernoulli - Pelota flotante
Phänomint
Descubre el principio de Bernoulli: Haz magia con la bola flotante y la pipa. Con esta pipa flotante puedes hacer flotar bolas en el aire como por arte de magia. Y no solo eso: ¡las bolas te siguen al mover la pipa como si estuvieran encantadas! Incluye información muy interesante y fantásticos experimentos.
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Soplar el pastel
Haba
¡Riquísima tarta de chocolate y sabroso tocinillo del cielo! Los niños/as soplan una bola hacia los alimentos. El que acierta los agujeros correctos, recibe como recompensa una porción de nata encima.
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Juego Probutton para cierre de labios (2 unidades)
Ark
Una forma divertida y atractiva de trabajar en el cierre y la fuerza de los labios. Cada juego de probutton incluye dos manijas de doble cara para un total de cuatro diámetros de "botón" diferentes.
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Elásticos ortodónticos dureza suave 1/8 - 2.5oz (100 u)
Profono
Indicadas para trabajar los músculos de la lengua y el suelo de la boca.
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Teléfono de mano para leer. Whisper Phone XL
WhisperPhone
Haga que el aprendizaje sea aún más divertido con este amplificador acústico tamaño XL de mano que mejora las actividades de lectura promoviendo un aprendizaje acelerado y resultados de mayor rendimiento en alfabetización y nuevas competencias de lenguaje.
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