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Soy hiperactivo, ¿y que? TDAH, constructo de personalidad

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Soy hiperactivo, ¿y que? TDAH, constructo de personalidad

Felipe Hernandez Hernandez, Elia Hernandez Martinez

Otra forma de ver y amara la hiperactividad a partir de nuestra experiencia personal y profesional.

Ante la experiencia vivida tanto como TDAH como en la evaluación de los TDAH atendidos en la escuela, el autos, psicólogo clínico de profesión, se ha preocupado de sobremanera el manejo y tratamiento recibido por este colectivo y sus familias.

Este libro pretende aportar la experiencia y reflexión sobre todo lo relacionado con el TDAH para insistir de una forma coherente y razonada de que hay luz después del túnel, que no está todo dicho sobre el diagnostico y los tratamientos que debemos seguir, aprendiendo y dudando de lo que hacemos, que los protocolos nos obligan a seguir deben revisarse y actualizarse en beneficio de los implicados, familiares y profesionales.

Se centra en una alternativa de intervención concreta y la explica claramente, para servir de guía a las familias y profesionales de la enseñanza y poder ser puesta en marcha en su medio de forma preventiva y con unos costos reducidos en beneficio del alumnado, de las familias y del profesorado.

Contingut Informació addicional

Una pincelada de mi infancia hiperactiva y feliz
La hiperactividad y déficit de atención
Conducta y subtipos de TDAH
Características del TDA: inatento, impulsivo y combinado
Relación entre TDAH y su capacidad intelectual
La inteligencia emocional y los TDAH
Los TDAH como trastornos de función ejecutivas
Las habilidades sociales y los TDAH
Consenso multidisciplinar en TDAH, una visión desde la psiquiatría y la medicina clásica
Protocolo actuación en la detección y diagnostico del TDAH
Desarrollo del plan de actuación global
Terapia “HIS” con los TDA y TDAH
Miscelánea libre y clara
Qué hacer si estoy “quemado” con los tratamientos
Los adultos y el TDAH
El TDAH Constructo de Personalidad
Los TDAH desde el otro lado de la cama
Los TDAH desde el otro lado de la mesa
Proyecciones personales y sociales de los TDAH