LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
REGISTRE
Ampliar imatge
Enséñame a contar y a no contar. Uso y abuso de la técnica de conteo para el desarrollo del pensamiento numérico y matemático
VVAA
La adquisición del concepto de número no es fácil para los niños. Desde muy pequeños les enseñamos a contar (uno, dos, tres..).
Madres y maestros, abuelas y padres, maestras y abuelos, y hermanos y...nos iniciamos en una actividad que les guiará en las primeras experiencias numéricas.
Esta necesaria actividad de contar debe dirigirse correctamente para evitar dificultades en el que aprende.
Cuánto más tiempo permanezca el niño en la etapa de conteo, más obstáculos tendrá el desarrollo de su pensamiento numérico y matemático. Hay que utilizar otras estrategias más elaboradas y relaciones matemáticas superiores.
La técnica de contar no es suficiente para la correcta adquisición del concepto número.
Editorial: Mayeutica
ISBN: 9788493495473
Pàgines: 128
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
DEL MATEIX AUTOR
Missatgeria
Correus
G R A T I S
També de interes
Enllaços ràpids a temes d'interès
Sobre nosaltres
Les nostres garanties
BULLETÍ
Registra't per a rebre el nostre butlletí amb novetats, ofertes i més...