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Trabajar con las inteligencias. Un abordaje práctico para superar dificultades de aprendizaje

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Trabajar con las inteligencias. Un abordaje práctico para superar dificultades de aprendizaje

María José Buj Pereda

Cuando el niño o el adolescente tiene dificultades de aprendizaje sobrevienen las dudas, los interrogantes y cierta ansiedad frente al tema. Pero, si se proporcionan los recursos necesarios y suficientes, los alumnos mejoran la atención, la concentración y la memoria, y pueden finalizar sus tareas con menor dificultad, perseverar más en ellas, ser más asertivos en relación con la autoridad, mostrar menor dificultad para hacerse escuchar y aumentar su autoestima.

Existen diversas estrategias de intervención en las dificultades de aprendizaje. Las que aquí se presentan estarían orientadas a estimular funciones y habilidades correspondientes a diferentes capacidades intelectuales y sensoriales. Al mismo tiempo, pretenden mejorar las estrategias de pensamiento, estimulando procesos cognitivos, tanto de forma lineal como en paralelo.

Este pone el acento más en intervenciones y estrategias de habilitación y rehabilitación que en la misma definición del problema, para que dichos estos alumnos con ciertas dificultades tengan las mismas oportunidades que los demás de mejorar su rendimiento general.

Contingut Informació addicional

1.Cómo surge este libro
2. Por qué y para quién está escrito este libro
3. Partes en las que se dividen las fichas. Justificación de las mismas
Centros de interés
Edades
Ejes vertebradores
Sentidos
Inteligencias múltiples
Resolución de conflictos
Materiales
4. Fichas

Editorial: Horsori
ISBN: 9788496108011
Publicat:3/2013
Pàgines: 162
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica