Es correcto decir que el niño desarrolla su inteligencia gracias a la estimulación y a los amorosos cuidados que recibe de sus padres. También, afirmar que el conocimiento se origina en la interacción del niño con el mundo social, natural y cultural que le tocó vivir.
Sin embargo, afirmaciones tan generales son de poca utilidad a la hora de traducirlas a la acción. Doy un ejemplo: “Se ha recomendado —explica la OCDE— que los maestros y padres de familia provean un ambiente colorido, interesante y sensorialmente significativo para asegurar que un niño sea brillante”. Esta vaguedad es claramente insuficiente. Debemos profundizar y comprender cómo se relaciona el niño, su propia experiencia vital, y la educación que le brindamos, en el proceso de construcción del conocimiento.
Será productivo el esfuerzo que hagamos por analizar estas cuestiones. Hay dos buenas razones: un interés práctico —contribuir al desarrollo de la poderosa inteligencia de nuestros hijos— y el mero placer que produce la comprensión de nuestro prodigioso intelecto.
¿Quién va a educara a los educadores? ¿Quién los va a inspirar?
Justificación
1) La inteligencia humana y su desarrollo
2) ¿cómo se desarrolla la inteligencia?
3) Desarrollo de la conciencia e identidad personal
4) Las fases o estadios de desarrollo intelectual
5) La estimulación del desarrollo intelectual
6) La estimulación del lenguaje
7) El juego infantil
8) La estimulación de desarrollo motor
9) ¿se puede acelerar el desarrollo intelectual?
10) ¿Qué tenemos de humanos los seres humanos?
Editorial: Siglo XXI México
ISBN: 9786070308024
Publicat:12/2017
Pàgines: 203
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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