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Care Santos
El taller de la imaginació és un manual pràctic que ofereix al professorat de primària les eines necessàries per a treballar l’escriptura creativa a classe.
Joaquim Dolz, Roxane Gagnon, Verónica Sánchez Abchi, Santiago Mosquera Roa
Com podem avaluar la producció escrita dels nostres alumnes de primària i secundària? Quines són les seves capacitats d'escriptura? El repte d'aquest llibre consisteix a presentar, de manera senzilla, una metodologia d'anàlisi complexa que, al seu torn, sigui vàlida durant tota l'escolarització obligatòria.
Juan José Vara Fernández, Irene Garc¡a Talavera
Los autores proponen con esta obra un modelo de escritura liberador para que por fin los zurdos tengan su lugar en el mundo y no deban reproducir o adaptarse a una escritura que no corresponde a su inherente naturaleza. Si comprendemos mejor el movimiento, entenderemos mejor los pensamientos, sentimientos, palabras y obras.
Federico Alonso-Villalobos Goyarrola
Material didáctico que adapta y adecua la asignatura Lengua y Literatura 2 ESO a las necesidades del alumnado con dificultades de aprendizaje.
Llorenç Andreu i Barrachina
El objetivo es proporcionar a los educadores unas bases sólidas sobre las que poder organizar el trabajo en estos ámbitos. El libro pretende proporcionar, además, propuestas de estrategias y actividades que se pueden aplicar directamente con los niños.
Llorenç Andreu i Barrachina
El objetivo es proporcionar a los educadores unas bases sólidas sobre las que poder organizar el trabajo en estos ámbitos. El libro pretende proporcionar, además, propuestas de estrategias y actividades que se pueden aplicar directamente con los niños.
Llorenç Andreu i Barrachina
El objetivo es proporcionar a los educadores unas bases sólidas sobre las que poder organizar el trabajo en estos ámbitos. El libro pretende proporcionar, además, propuestas de estrategias y actividades que se pueden aplicar directamente con los niños.
David Rose , J. R. Martin
Presenta la investigación llevada a cabo por el grupo conocido como la Escuela de Sídney, que se centra en los géneros discursivos, la lengua de las disciplinas escolares y la pedagogía de la lectura y la escritura, y es reconocida como la pedagogía de los géneros.
Victor Feld, Mabel Virginia James, María Fernanda Pighín
Hay otra forma de ver las neurociencias y es lo que pretendemos, dando una visión a partir de la investigación y el desarrollo teórico realizados durante varios años sobre lo que se denomina conciencia fonológica, acercándonos a observar dinámicamente el proceso de adquisición de las habilidades fonológicas en relación al contexto sociocultural.
José Luis Galve Manzano, José Luis Ramos Sánchez
Esta obra ofrece una justificación teórico-conceptual sobre la lectura y la escritura, así como de las alteraciones disléxicas y disgráficas, profundizando en la evaluación como en la intervención, tanto a nivel preventivo como correctivo.
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