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Mario Martínez-Losa Beriain
Este libro sigue en la línea de divertir y educar con textos breves. Esta vez insistimos en las sílabas inversas (vocal+consonante). Tales sílabas se les atragantan a muchos niños a la hora de escribirlas y articularlas, por eso jugamos con ellas para llegar a dominarlas.
Mario Martínez-Losa Beriain
A cada texto, lleno de humor y juegos de palabras, le hemos añadido un anexo pedagógico que tratará de cultivar la reflexión, las habilidades lógicas y la lectoescritura, la atención, destrezas manuales y capacidades lúdicas.
Berta Sánchez, Mercedes Sánchez
Contiene 3 barajas-dominó, una para cada fonemas, con 28 cartas cada una, es decir un total de 84, realizadas en cartoncillo plastificado con dibujos a todo color que resultan muy atractivas para los niños. De gran utilidad para trabajas las dislalias, desarrollo de la articulación, lenguaje, etc...
Berta Sánchez, Mercedes Sánchez
Contiene 3 barajas-dominó, una para cada fonema, con 28 cartas cada una, es decir un total de 84, realizadas en cartoncillo plastificado con dibujos a todo color que resultan muy atractivas para los niños. De gran utilidad para trabajar las dislalias, desarrollo de la articulación, lenguaje, etc...
María José Berdejo Benedí, Francisca Bach Alemany
Los logopedas y demás profesionales encontrarán en esta obra los ejercicios para reeducar los defectos en la articulación de los fonemas /s/ y /z/. Las actividades van desde los ejercicios de respiración hasta la adquisición y diferenciación del sonido, pasando por las praxias orolinguofaciales, etc...
Grupo Logros
Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...)como cuanti tativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)
Grupo Logros
Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...) como cuantitativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)
María Purificación Serna Baño
Libro que junto a la fundamentación teórica indispensable, contiene ejercicios prácticos ilustrados, fruto de la experiencia de la autora que es Logopeda y Maestra especialista en educación especial.
Heike Baum
En este volumen, la autora ofrece diversas sugerencias para enseñar a los niños a reforzar la capacidad de concentración, así como a relajarse y permanecer quietos.
Lucía Herrera Torres
El objetivo principal de este libro es ofrecer al lector cuáles son las concepciones actuales sobre la lectura y la dislexia. A lo largo de él se discutirán las relaciones entre el lenguaje oral y escrito, así como la aparición y evolución de los diversos sistemas de escritura a lo largo del desarrollo filogenético del hombre. En segundo lugar, se realizará una revisión de los requisitos necesarios para el aprendizaje de la lectura, los principales modelos explicativos de su desarrollo y los procesos cognitivos implicados en esta habilidad. Por último, se profundizará en el concepto, clasificación y etiología de la dislexia.
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