LlIBRES
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LLIBRES : Foment de la lectura
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La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer
Emilio Sánchez Miguel
Los conocimientos acumulados sobre el acto de leer y del proceso para llegar a ser lectores competentes probablemente constituyen hoy en día uno de los dominios más conocidos de la psicología
Circunvalación. una mirada a la educación literaria.
Luis Arizaleta
Acerca de los vínculos entre trayectoria personal y profesional habla esta obra, donde se recomiendan 111 lecturas que pueden resultar útiles a otros mediadores.
Cuentacuentos. Una colección de cuentos...para poder contar.
Núria Ventura y Teresa Duran
Las autoras de este libro recopilan una serie de cuentos, que no pretenden ser más que una pequeñísima muestra de la gran cantidad de narraciones que existen en nuestro país y en el mundo, populares o de autores modernos, que se pueden encontrar fácilmente en librerías o bibliotecas públicas, y que constituyen un material rico y variado con el que se puede llenar un buen número de horas muertas y momentos de calma.
Crecer entre líneas. Materiales para el fomento de la lectura en Educación Secundaria.
Montserrat Colomina Ribas
La finalidad que persigue esta obra es convertirse en un instrumento práctico de gran utilidad para los profesores de Lengua y Literatura de Educación Secundaria y responde al objetivo fundamental de mantener, afianzar y fomentar el hábito personal de la lectura.
Estrategias para usar la biblioteca del aula en preescolar.
Enrique Lepe García
Este manual presenta una serie de estrategias para que docentes de preescolar sepan cómo desarrollar actividades que les permitan utilizar las bibliotecas escolares y la biblioteca del aula en la formación de los pequeños lectores.
El poder de la lectura. Un método basado en los principios del placer, la utilidad y el éxito para hacer que la gente lea.
Miguel Campos Ramos
Este libro se propone ayudar a abatir el bajo índice de lectura por persona que existe en nuestro país. Con base en una serie de experiencias propias y ajenas, el autor presenta estrategias de lectura que pueden ponerse en prácticas en la casa y en la escuela.
Por qué leer qué leer y cómo leer. Un manual práctico para su aplicación en la casa y en la escuela.
Miguel Campos Ramos
Además de hacernos comprender los propósitos de la lectura, el autor de este libro alude al placer que ofrece leer obras selectas de la literatura universal. Asimismo, nos enseña infinidad de estrategias para propiciar la lectura en la casa y en la escuela
Lecturas adolescentes.
Teresa Colomer
En los años en que los chicos y chicas se encuentran en la etapa educativa de la enseñanza secundaria obligatoria, la lectura les presenta el reto de un salto en sus capacidades interpretativas y en su adquisición de hábitos culturales estables. Este libro nos ofrece la respuesta a las cuestiones planteadas.
Álbumes y otras lecturas. Análisis de los libros infantiles.
Teresa Durán
En este estudio, la autora se centra en el análisis de los tres lenguajes primordiales –el oral, el textual y el visual- que confluyen en la literatura infantil, y mas concretamente en el álbum ilustrado. El álbum es un libro compuesto indistintamente, pero no arbitrariamente, por imágenes y palabras.
Animar a leer desde la bibloteca.
Juan José Lage Fernández
Este libro comienza por el análisis de la biblioteca, su organización y cómo hacer para que el bibliotecario desempeñe mejor sus tareas; continúa sugiriendo numerosas iniciativas y actividades para la animación a la lectura y concluye ofreciendo una rica documentación sobre libros y autores de Literatura Infantil y Juvenil.
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