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LLIBRES : Matemàtiques
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Abnizando cuentos en Educación Infantil (5 años). Por y para una escuela que engloba la matemática con el mundo de la literatura infantil
Lucía García Martínez, Maite Murillo García
Desarrolla la competencia matemática en educación infantil (5 años) en base al método de aprendizaje matemático ABN y lo hace a través de cuentos, al ser la herramienta educativa más idónea en la educación infantil.
Y me llevo una
Joseángel Murcia, Cristina Daura
Y me llevo una plantea revisar la enseñanza de las matemáticas de una forma crítica y propone un ajuste de cuentas con las matemáticas escolares. ¿Recuerdas cómo se hacía una división? Tal vez, aunque puede que haga mucho que no la hagas a mano. ¿Y una raíz cuadrada? Este libro no va de cómo se hacen, sino de para qué sirven y por qué funcionan, ya que nos acostumbraron a memorizar procedimientos y no a hacernos preguntas.
Primeros números y primeras operaciones
Maria Antonia Canals Tolosa
Este dosier recoge una muestra de los materiales que la autora ha ido elaborando a lo largo de su dilatada trayectoria que no pretenden dar respuesta a ningún curriculum. Se han escogido unos temas clave, y se ha intentado profundizar en ellos desde la mirada matemática y desde la voluntad de adecuarlos a los niños y las niñas.
Enseñanza de las matemáticas en preescolar. Un enfoque creativo para facilitar el pensamiento matemático
Caroline McGrath
Este libro explora ideas interesantes para emplear el relato como un recurso flexible que facilita el pensamiento matemático de los niños de preescolar. De igual forma, plantea la relación potencial entre el relato y las matemáticas; y demuestra en la práctica cómo pueden combinarse para ayudarlos a vincular, comprender y expresar sus ideas, utilizando el lenguaje del cuento.
Lo finito y lo infinito
Alain Badiou
Lo infinito suele provocar miedo, porque la idea del infinito nos recuerda nuestra finitud y la muerte. El filósofo francés Alain Badiou aporta en esta obra una visión accesible para jóvenes y adultos de un problema tan clásico y difícil de la historia de la filosofía y las matemáticas occidentales.
Ideas STEM para primaria. Más de 60 actividades que combinan matemáticas, ciencia, diseño y tecnología
Elizabeth Flinn, Anne Mulligan
Está diseñado para promover la enseñanza integrada de STEM en las aulas, proporcionando al profesorado ideas útiles e innovadoras para desarrollar actitudes investigadoras en el alumnado y para elaboración de proyectos.
Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (3-6 años)
Àngel Alsina i Pastells
Este libro revisa la educación matemática infantil a partir de tres dimensiones: las finalidades de la enseñanza de las matemáticas, la organización de la enseñanza y las prácticas de enseñanza.
La retícula matemática. Uso y recurso más allá del espacio bidimensional
Miquel Albertí Palmer
Este libro propone una exploración de la retícula, su uso y su papel como recurso de aprendizaje matemático. El autor pone a prueba el significado del término centro en tres sistemas reticulares: la cuadrícula, la retícula polar y la isométrica. La retícula inspira otra versión de la criba de Eratóstenes para seleccionar números primos y sirve de ayuda en la resolución de problemas de coincidencias, combinatoria y topología.
Errores didácticos en matemáticas
Tomás Ortega del Rincón
El objetivo fundamental de este libro es despertar en el profesorado de Educación Primaria, ESO y Bachillerato un espíritu crítico y reflexivo para que su docencia esté libre de errores didácticos y, a la postre, que esa docencia no provoque rupturas de pensamiento en su alumnado ni ocasione obstáculos de aprendizaje que sean después difíciles de superar. Así, se hace una clasificación que, sin pretender ser exhaustiva, servirá de apoyo en la praxis docente.
Matemática para los más chicos. Discusiones y proyectos para la enseñanza del Espacio, la Geometría y el Número (2ª edición)
Adriana Castro, Fernanda Penas
Además de posibilitar una aproximación temprana a los conocimientos numéricos, espaciales y geométricos, la educación infantil tiene un gran compromiso en posibilitar que los niños se enfrenten con una particular actividad: el quehacer matemático. Las autoras se detienen en el recitado de números -diferente del conteo, pero relevante para contar-, y elaboran propuestas para enseñar el recitado, para enseñar a contar y para aproximarse al cálculo.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
