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El agua y el niño. Un espacio de libertad.

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El agua y el niño. Un espacio de libertad.

Claudie Pansu

Basándose en los datos científicos y en su experiencia como animadora en la adaptación de los niños pequeños al medio acuático, la autora ofrece en esta obra el fruto de veintiséis años de trabajo en el campo de las relaciones entre el niño y el agua. Nos hace descubrir cómo el bebé "aprende el agua", se adapta y se apropia de este nuevo espacio con una seguridad afectiva, a su ritmo, según su motivación, sus necesidades y su placer.

Además, en el caso de los niños con discapacidades, nos muestra cómo favorecer su desarrollo psicocorporal y su socialización gracias a la mediación del agua

Contingut Informació addicional

I. La adaptación del niño pequeño al medio acuático.
1. La historia.
2. El agua.
3. Dentro del agua: aplicación de una pedagogía.
4. Algunas situaciones pedagógicas.
5. La inmersión: tema débil.
6. Del acompañamiento de los padres a la utilización del material.
7. Diferente tipos de material: propuesta de utilización para los bebés.
8. El material auxiliar: la flecha, el flotador, los manguitos, el cinturón y los churros.
9. Del niño que gatea al de tres años.
10. La actividad acuática de los niños de tres a cuatro años o mayores.
II. La integración de los niños con discapacidad en las actividades de adaptación al medio acuático.
1. La aportación del agua a los niños con discapacidad.
2. ¿ Qué pedagogía se debe proponer a estos niños ?.
3. ¿ Qué medios deben utilizarse ?.
4. La inmersión.
5. Algunas respuestas diferentes para unos niños diferentes.
6. ¿ Qué conclusiones podemos extraer para estos niños ?.