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Entrenar la memoria e intervenir en reminiscencias. Dos guías desde dos miradas.

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Entrenar la memoria e intervenir en reminiscencias. Dos guías desde dos miradas.

Teresa Martínez Rodríguez

Saber que se dispone de nuevas posibilidades para ofrecer mejoras en el ámbito de la memoria, es una excelente noticia tanto para los profesionales como para las propias personas en proceso de envejecimiento.

• Incorpora dos visiones complementarias en la intervención en la memoria y el recuerdo de las personas mayores: el entrenamiento cognitivo y la revisión vital desde la evocación de recuerdos personales y emociones positivas asociadas a los mismos. Se trata de una obra innovadora al presentar, en un mismo título, dos propuestas de intervención que se complementan y enriquecen.
• Este nuevo título de la Colección Gerontología Social de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, incluye dos guías de intervención eminentemente prácticas de mucha utilidad para orientar y facilitar el trabajo a los profesionales encargados del diseño y desarrollo de programas de intervención en este campo.
• Ambas guías ofrecen contenidos, propuestas metodológicas, indicaciones diversas y materiales para que los profesionales puedan diseñar e implementar intervenciones contextualizadas.
• Un nuevo instrumento con el que ayudar a avanzar en la búsqueda de una atención genuinamente centrada en la persona.

Contingut Informació addicional

I. Entrenando la memoria.
1. Cuestiones previas
2. Marco teórico
3. Formato estándar de aplicación
• Bloque A. De qué hablamos cuando hablamos de memoria
• Bloque B. Cómo mejorar nuestra memoria: estrategias y técnicas
• Bloque C. Aplicando lo aprendido a la vida cotidiana
4. Propuesta de evaluación de la aplicación del curso
5. Formatos alternativos de aplicación
Referencias bibliográficas
II. Reminiscencias, ayer es hoy.
1. Cuestiones introductorias
2. Marco teórico
3. Estrategias metodológicas para trabajar en torno a las reminiscencias
4. Reminiscencias, ayer es hoy, una propuesta metodológica para el trabajo grupal en sesiones temáticas
• Bloque A. La vida, un largo paseo
• Bloque B. Mirando el calendario
• Bloque C. Recordando y conversando
5. Evaluación de las sesiones
Referencias bibliográficas