En el presente libro, la autora realiza un atinado análisis en torno a la factibilidad de aplicar la corriente psicológica rogeriana del enfoque centrado en la persona a la realidad educativa. La autora ha estructurado su obra con base en las necesidades, inquietudes y experiencias tanto de educadores como de educandos, con el propósito de contribuir significativa mente a la autorrealización de las personas mediante el conocimiento pleno de sí mismas, de acuerdo con el modelo de Carl Rogers.
1. Educación centrada en la persona.
2. Naturaleza humana.
3. ¿Qué o quién es el ser humano?.
4. Educación y proceso evolutivo.
5. Aprendizaje significativo.
6. Tres condiciones, tres actitudes.
7. Teorías motivacionales y autorrealización.
8. Relaciones interpersonales.
9. Ser educador en el siglo XXI.
10. Valores y educación.
11. La persona que funciona plenamente.
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682476884
Publicat:1/2019
Pàgines: 192
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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