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Programa de habilidades sociales en la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos?

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Programa de habilidades sociales en la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos?

Carmen Luca de Tena, Rosa Isabel Rodríguez, Inmaculada Sureda

Este cuaderno de materiales para secundaria está concebido como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientación de los centros de Enseñanza Secundaria.

Se trata de un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como son la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas.

Estos cuadernos constituyen un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula.

Contenido
Presentación del material.

Primera parte: marco teórico y propuestas para la reflexión personal de profesor / tutor.

1) Introducción.
2) Delimitación de los términos y conceptos.
3) Tipos de conducta: pasiva, agresiva y asertiva.
4) Principales causas de la falta de asertividad.
5) Enfoques teóricos en el estudio de las habilidades sociales
6) Técnicas para trabajar las habilidades sociales.
7) Entrenamiento conductuales en habilidades sociales.
8) Entrenamiento cognitivo-emocional en habilidades sociales.
9) Técnicas pedagógicas.
10) Como lograr la generalización y transferencia de los aprendizajes.

Segunda parte: Programa de intervención con los alumnos.
11) Habilidades de comunicación.
12) Habilidades de comunicación no verbales.
13) Distorsiones cognitivas.
14) La solución de problemas.
15) Técnicas para mejorar la asertividad.
16) Entrenamiento de habilidades concretas.

Tercera parte. Glosario.