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Mejora de funciones ejecutivas y conductuales. Programa preventivo ADHISO. Manual del profesor.

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Mejora de funciones ejecutivas y conductuales. Programa preventivo ADHISO. Manual del profesor.

Noelia García González, María Inmaculada Calleja González

Para intervenir con alumnos de Educación Infantil o alumnos de Educación Primaria con TDAH o NEE

Presentamos un programa preventivo que favorece el desarrollo de las funciones ejecutivas y conductuales.

Trabaja la adquisición y mejora de la atención, la memoria, la orientación y organización espacio-temporal, y otras destrezas referidas al pensamiento como son: el razonamiento, la categorización, las habilidades metacognitivas y la autorregulación, etc.

En este programa los niños son los verdaderos protagonistas, ya que mediante su implicación activa van a ir construyendo su propio aprendizaje.

El papel mediador del profesional es clave para que cada una de las marionetas cobren significado y, de forma lúdica, permitan al niño visibilizar, tomar conciencia e interiorizar las diferentes funciones ejecutivas, y favorecer ciertas habilidades sociales como la comprensión emocional y la empatía.

Es imprescindible que mediante rutinas de pensamiento: veo, pienso, me pregunto; comparo y contrasto, etc., ajuste y personalice cada una de las actividades propuestas para alcanzar los objetivos y favorecer un ajustado desarrollo personal.

La coordinación con las familias se hace necesaria para que las habilidades trabajadas se adquieran de forma más integral y completa.

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