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Estrategias didácticas y evaluación de competencias. Para una enseñanza sistematizada desde la taxonomía de Bloom

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Estrategias didácticas y evaluación de competencias. Para una enseñanza sistematizada desde la taxonomía de Bloom

Rocío Guadalupe Ortega Alfaro

Para garantizar que los estudiantes adquieran los conocimientos y desarrollen actitudes positivas y habilidades, el proceso de eseñanza-aprendizaje deben incluir entre sus objetivos, un número deseable, posible y evaluable de competencias.

Estrategias didácticas y evaluación de competencias, contempla ser un material accesible para los profesores de todos los niveles eductivos, ofreciendo una didáctica más objetiva y sistematizada; sobre todo cuando se inicia en la docencia, sin contar con una capacitación previa.

Sabemos que se requiere de mucha dedicación y preparación para guiar a los estudiantes, por lo que este libro contribuirá a lograr la formación de seres integrales.

Contingut Informació addicional

1 Fundamentos teóricos
-Teorías conductistas
-Teorías cognoscitivas
2 La didáctica y cómo enseñar competencias
-Conceptos de didáctica
-Objetivos de la didáctica
-Planeamiento didáctico, planeación didáctica o secuencias didáctica
3 Evaluación de competencias
-Concepto de evaluación
-Evaluación de competencias
-Principios básicos de la evaluación basada en competencias
-Proceso de la evaluación basada en competencias
-Rúbrica o motriz de valoración para la evaluación de competencias
-Portafolios o carpeta de competencias

Editorial: Trillas
ISBN: 9786071731531
Publicat:9/2017
Pàgines: 88
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica