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Expresión corporal. Aproximación teórica y técnicas aplicables en el aula.

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Expresión corporal. Aproximación teórica y técnicas aplicables en el aula.

Mª Jesús Enguidanos Floirán

En este manual se intenta sentar unas bases teóricas acerca de la expresión corporal dentro del ámbito de la Educación Infantil, ya que está considerada como una materia novedosa que ha sido aplicada dentro de los centros de manera irregular, viviendo así distintos momentos. La expresión corporal es el punto de partida para conseguir un verdadero conocimiento de nuestro cuerpo, conocimiento que lleva a la conciencia corporal.

En este manual no sólo se aborda el concepto de conciencia corporal, sino también conceptos como tono corporal y esquema corporal, además de explicarse cómo contribuyen el juego, los sonidos y el ritmo en el desarrollo de los mismos. Por último se plantean unas técnicas de relajación sencillas para aplicar en Educación Infantil y criterios para evaluar al alumno en las clases de expresión corporal.

Contingut Informació addicional

1. Aproximación al concepto de expresión corporal
1.1. Introducción
1.2. El concepto de expresión corporal
1.3. Resumen de contenidos
1.4. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1

2. Teoría del movimiento
2.1. Introducción
2.2. Tono corporal
2.3. Conciencia corporal
2.4. Lenguaje corporal
2.5. Conductas fundamentales
2.6. Resumen de contenidos
2.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2

3. Sensibilización de la unidad corporal
3.1. Introducción
3.2. Plano motórico
3.3. Plano afectivo
3.4. Resumen de contenidos
3.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3

4. Posibilidades expresivas del cuerpo
4.1. Introducción
4.2. Esquema corporal, espacial y temporal
4.3. Los puntos expresivos de nuestro propio cuerpo
4.4. Movilización del cuerpo a través de la sensibilización,
toma de conciencia y conocimiento articular y muscular
4.5. Conocimiento del cuerpo del otro y de su capacidad expresiva
4.6. Resumen de contenidos
4.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 4

5. Ritmo y musicalidad
5.1. Introducción
5.2. El ritmo interno y el ritmo externo
5.3. Investigación del ritmo en el propio cuerpo
5.4. Juego con los sonidos
5.5. El trabajo con la voz
5.6. Resumen de contenidos
5.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 5

6. El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización
6.1. Introducción
6.2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal
6.3. La dramatización. El juego dramático
6.4. Resumen de contenidos
6.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 6

7. La relajación
7.1. Introducción
7.2. Respiración como forma de descarga de tensiones y desbloqueo de la musculatura tensa
7.3. El masaje como modo de relajación y conocimiento del propio cuerpo y del otro
7.4. Resumen de contenidos
7.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 7

8. La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil
8.1. Introducción
8.2. La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil
8.3. El maestro investigador-autoevaluador
8.4. Resumen de contenidos
AUTOEVALUACIÓN 8