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Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular.

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Competencias matemáticas desde una perspectiva curricular.

Luis Rico Romero, José Luis Lupiañez

Las evaluaciones internacionales, como es el caso del proyecto PISA de la OCDE, han puesto de manifiesto puntos débiles del sistema educativo español en el desarrollo de ciertas competencias básicas, en particular de competencias relacionadas con la matemática escolar. Estas amenazas lo son para la totalidad del sistema educativo; no pueden convertirse en debilidades permanentes, que cuestionen su eficacia.

Para abordar los nuevos retos educativos se ha realizado un esfuerzo conceptual considerable, aún no suficientemente difundido entre los profesionales. Una de las claves de la reforma en curso se sitúa en un nuevo concepto de currículo, que incorpora el aprendizaje basado en competencias, por un lado, como una finalidad educativa general y, por otro, como la consideración de nuevas expectativas de aprendizaje, complejas pero concretas, denominadas competencias básicas. El propósito de este libro es facilitar una aproximación racional a las competencias matemáticas desde una perspectiva curricular, basada en un enfoque funcional de las matemáticas escolares.

Contingut Informació addicional

- Introducción.
1. Currículo y fines de la educación matemática.
2. Expectativas sobre el aprendizaje matemático.
3. Competencias en un marco curricular.
4. Competencia matemática.
5. Estudios internacionales sobre competencia matemática.
6. Objetivos, competencias y tareas.

Editorial: Alianza editorial
ISBN: 9788420684093
Publicat:11/2008
Pàgines: 368
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica