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Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares. Manual del docente.

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Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares. Manual del docente.

Cristina Gillanders

La autora ofrece a los docentes de preescolar y primeros años de primaria, psicólogos escolares y educativos, psicopedagogos y padres de familia, una visión general de la enseñanza del niño no alfabetizado. Su objetivo es presentar los resultados obtenidos por investigaciones recientes en torno al aprendizaje de la lectura y a la escritura del niño preescolar.

El libro muestra una serie de estrategias que el docente pueda aplicar en el salón de clases, adaptándolas a las necesidades de sus alumnos, como por ejemplo, observar el proceso de adquisición de la lengua escrita, buscar maneras de promoverlo y realizar actividades que fomente el desarrollo de la lectura y la escritura.

Las estrategias de lectoescritura propuestas aquí contribuyen a que los niños aprendan a comunicarse correctamente por medio de la palabra oral y escrita, a comprender el significado de los textos que leen, a analizar la gramática de las oraciones, etc. Lo cual favorece la capacidad de los niños para acceder a cualquier área del conocimiento.

Contenido

1) Creencias en la instrucción de la lectoescritura en el nivel preescolar: tres enfoques diferentes.
2) La observación en el aprendizaje de la lectoescritura en el niño.
3) Y ahora ¿qué hago en el salón de clase? Estrategias para el maestro.
4) Los padres como espectadores y como actores.