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Elpropósitodeestelibroesfomentarenlosniñosunaactitudcientíficacomopartedelsaberhumano.Nuestropropósitonoeshacerniñoscientíficos,sinoniñosqueseasombrenalobservarloquelosrodea,queesténsiempreatentosalonuevo,queseancapacesdeseguirlineamentos,peroquetambiénseancreativosypuedanimprovisarsobrelamarcha,queaprendanareconocerinformaciónrelevantedondelahay,queexperimentencondiversosobjetivosquenorepresentenriesgosparaellosyparalosdemás,yquepuedandescribirquépasóopredecirquépasóopredecirquépasar sisucedetalcosaocualcosa.
Paraconseguirelacercamientoalacienciaeneljardíndeniñosesnecesarioqueeldocenteconozcaasusalumnos,retomesusexperienciasysudiversidadescultural;paratalefectoseproponensituacionesdidácticas:talleres,proyectosdetrabajoyrinconesdejuegoafindequelosniñosexplorensuentornoatravésdehabilidadescomo:observar,comparar,formularhipótesisyrelacionar,entreotrascosas,paradesarrollarsuscompetencias.Mediantelacienciasefavorecequelosalumnostenganunapracticaactivaquelespermitaadquirirseguridadyconfianzaenellosmismos.
Las56situacionesdidácticasquesepresentanenestelibroabarcanaspectosdeFísica,Química,Astronomía,CienciasdelaTierrayCienciasdelavida.Lassituacionesdidácticasincluyenlainformaciónbásicaparatrabajarlascompetenciaseducativas. Losrecursosymaterialespropuestosnorepresentanningúnriesgoparalosniños,sondefáciladquisiciónydebajocosto.
Elconocimientoylacomprensiónquelosniñoslogrensobreelmundonaturalfomentaráenellosunaactitudreflexivasobreelaprovechamientoadecuadodelosrecursosnaturalesyelcuidadoylapreservacióndelambiente.
1. La ciencia
2. Desarrollo del pensamiento científico del niño preescolar
3. La ciencia en el jardín de niños
4. Propuesta de situaciones didácticas para trabajar la ciencia en el jardín de niños
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682481741
Pàgines: 207
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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