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Educación psicomotriz.

Luis Armando Muñoz Muñoz

Este libro enriquece el conocimiento sobre las habilidades motrices de base que orientan el desarrollo, el movimiento y la lúdica en el niño. Igualmente, por cuanto es un texto didáctico que amplía el referente teórico para los distintos actores de la vida académica, sirve tanto a los maestros como herramienta pedagógica, como a los estudiantes como fuente de consulta.

El texto reviste gran importancia didáctica en tanto que comienza a llenar un vacío en la literatura en lo que concierne a la ciencia del movimiento, pues en él, se muestran cada una de las unidades con profundidad de contenido, investigación y valiosos aportes en cuanto a las experiencias vividas por el autor en sus ya largos años como docente.

Ciertamente su lectura será de gran utilidad para los estudiantes de las carreras tales como Preescolar, Educación Física y Básica Primaria, como texto de consulta complementario a las asignaturas del área.

Contingut Informació addicional

I. Hacia un concepto del movimiento humano.
- El significado del movimiento humano
- Importancia biológica del movimiento humano
- Importancia psicológica del movimiento humano
- Importancia socio-cultural del movimiento humano
- Test de retroalimentación
- Actividades complementarias
II. Bases neurofisiológicas del movimiento humano.
- Estructuras básicas del sistema nervioso central
- Funcionalidad del sistema nervioso
- Actividad del sistema nervioso central
- Los procesos sensorial y motor del cerebro
- Test de retroalimentación
- Actividades complementarias
III. Componentes y factores del desarrollo psicomotor.
- Importancia del desarrollo y crecimiento en la educación psicomotriz
- Factores que intervienen en el proceso de desarrollo y crecimiento
- El proceso de desarrollo motor humano
- Observación y evaluación de patrones motores fundamentales
- Test de retroalimentación
- Actividades complementarias
IV. El proceso de desarrollo de la educación psicomotriz
- Aproximación a un concepto de desarrollo psicomotriz
- Teorías y modelos de desarrollo psicomotor humano
- Bases teóricas para la estructuración de una taxonomía del comportamiento psicomotor
- Instrumentos de evaluación y examen del desarrollo psicomotor
- Métodos de enseñanza-aprendizaje del comportamiento psicomotor
- Test de retroalimentación
- Actividades complementarias