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La escuela infantil. Acción y participación.
Lurdes Molina, Núria Jiménez
La escuela infantil es un lugar de acción y coparticipación donde se opera un acuerdo negociado entre el niño y el adulto. Las reflexiones aquí contenidas parten de un amplio repertorio de casos y anécdotas sobre los contextos y actividades más usuales de la escuela infantil, desde el juego y la exploración de uno mismo y del entorno hasta la satisfacción de las necesidades básicas: comida, reposo, vestirse y desnudarse, control de esfínteres etc.
El libro constituye una herramienta útil y novedosa para el educador y la educadora que tratan de entender un poco mejor el lenguaje, las demandas y las reacciones de los pequeños.
1. Interrogantes acerca de la acción educativa.
2. ¿ Protagonismo del niño ?, ¿ protagonismo del adulto ?.
3. Protagonista la cooparticipación.
4. Contextos de acción y cooparticipación en la escuela.
5. Comer.
6. Cuidar de uno mismo.
7. Controlar los esfínteres.
8. Jugar y explorar a uno mismo y al entorno.
9. Reposar / dormir.
10. Separarse y reencontrarse.
Editorial: Paidos
ISBN: 9788475098234
Publicat:10/1992
Pàgines: 336
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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