LlIBRES

Material educatiu

Productos por tema

REGISTRE

Guía para el área de percepción y asociación auditiva 11. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

Ampliar imatge

LLIBRE

11.85 Euros

Descatalogat

0.00 Dólares*

Compartir en:

Guía para el área de percepción y asociación auditiva 11. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

Descatalogat

Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez

La presente guía contiene ejercicios correctivos para ayudar al niño que presenta dificultades en la recepción y asociación auditiva. La recepción auditiva se refiere a la habilidad para entender lo que se oye, y la asociación auditiva ala capacidad para relacionarlo con los conceptos.

Los problemas de aprendizaje se reflejan en deficiencias en la lectura , la escritura y la habilidad matemática.

Estos problemas constituyen una importante limitación para el logro de los objetivos del sistema escolar y la realización de las aspiraciones.

La colección "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares" esta formada por 12 guiás que buscan orientar a profesores, padres de familia y a toda persona del ámbito educativo en la identificación, valoración y tratamiento de estos problemas mediante diversos ejercicios.

Nota: Esta colección esta compuesta por dos guías introductorias, en ellas se determinan el tipo de problema que presenta el niño o niña, esta guía pertenece a la Guía introductoria II

Contenido
PRIMERA PARTE: Recomendaciones generales
Capitulo I.
A. ¿En que consiste la serie "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares"?
B. ¿Qué se trata en esta guía?
C. ¿Cómo utilizar esta guía?
D. ¿Como se debe enseñar al niño?
E. ¿Cómo ayudar al niño a sentirse mejor durante el día?

Capitulo II.
A. ¿Qué es recepción y asociación auditiva?
B. ¿Por qué es importante el área de recepción y asociación auditiva?
C. Características de conducta del niño que presenta dificultades en las áreas de recepción y asociación auditiva.

SEGUNDA PARTE: Programa correctivo
Instrucciones generales.
Capitulo I. Aumentar el vocabulario.
Capitulo II. Seguir instrucciones.
Capitulo III. Identificación de absurdos.
Capitulo IV. Completar oraciones y hacer adivinanzas.
Capitulo VI. Formar categorías de conceptos.
Capitulo VII. Aprender a escuchar cuentos.