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Guía para el área de percepción y asociación visual 10. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

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Guía para el área de percepción y asociación visual 10. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

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Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez

La presente guía contiene ejercicios correctivos para ayudar al niño que presenta dificultades en la recepción y asociación visual. La recepción visual es la habilidad para entender lo que se ve, y la asociación auditiva ala capacidad para relacionar conceptos visuales.

Los problemas de aprendizaje se reflejan en deficiencias en la lectura , la escritura y la habilidad matemática.

Estos problemas constituyen una importante limitación para el logro de los objetivos del sistema escolar y la realización de las aspiraciones.

La colección "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares" esta formada por 12 guiás que buscan orientar a profesores, padres de familia y a toda persona del ámbito educativo en la identificación, valoración y tratamiento de estos problemas mediante diversos ejercicios.

Nota: Esta colección esta compuesta por dos guías introductorias, en ellas se determinan el tipo de problema que presenta el niño o niña, esta guía pertenece a la Guía introductoria II

Contenido
PRIMERA PARTE: Recomendaciones generales
Capitulo I.
A. ¿En que consiste la serie "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares"?
B. ¿Qué se trata en esta guía?
C. ¿Cómo utilizar esta guía?
D. ¿Como se debe enseñar al niño?
E. ¿Cómo ayudar al niño a sentirse mejor durante el día?

Capitulo II.
A. ¿Qué es recepción y asociación visual?
B. ¿Por qué es importante el área de recepción y asociación visual?
C. Características de conducta del niño que presenta dificultades en las áreas de recepción y asociación visual.

SEGUNDA PARTE: Programa correctivo
Instrucciones generales.
Capitulo I. Descripción de objetos y dibujos.
Capitulo II. Descripción de figuras geométricas.
Capitulo III. Asociación de dibujos con letras iniciales.
Capitulo IV. Asociación de conceptos visuales.
a. categorías de dibujos.
b. Completar analogías
c. Construcción de secuencias.