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Guía para el área de memoria auditiva 5. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

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Guía para el área de memoria auditiva 5. Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.

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Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez

La presente guía contiene ejercicios correctivos para ayudar al niño que presenta dificultades de relaciones espaciales y confusión de conceptos de dirección.

Los problemas de aprendizaje se reflejan en deficiencias en la lectura , la escritura y la habilidad matemática.

Estos problemas constituyen una importante limitación para el logro de los objetivos del sistema escolar y la realización de las aspiraciones.

La colección "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares" esta formada por 12 guiás que buscan orientar a profesores, padres de familia y a toda persona del ámbito educativo en la identificación, valoración y tratamiento de estos problemas mediante diversos ejercicios.

Nota: Esta colección esta compuesta por dos guías introductorias, en ellas se determinan el tipo de problema que presenta el niño o niña, esta guía pertenece a la Guía introductoria I

Contenido

PRIMERA PARTE: Recomendaciones generales

Capitulo I.

A. ¿En que consiste la serie "Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares"?

B. ¿Qué se trata en esta guía?

C. ¿Cómo utilizar esta guía?

D. ¿Como se debe enseñar al niño?

E. ¿Cómo ayudar al niño a sentirse mejor durante el día?

Capitulo II.

A. ¿Qué es la memoria auditiva?

B. ¿Por qué es importante la memoria auditiva?

C. Características de conducta del niño que presenta dificultades en memoria auditiva.

SEGUNDA PARTE: Programa correctivo

Instrucciones generales.

Capitulo I. Ejercicios para realizar todos los días.

Capitulo II. Ejercicios específicos.

Capitulo III. Ejercicios de discriminación y memoria auditiva

Capitulo IV. Ejercicios con ritmos

Capitulo V. Ejercicios de conversión de patrones visuales en auditivos.