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Guillermo Domínguez Fernández, Francisco J. Álvarez Bonilla, Eloy López Meneses

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Juegos y gamificación. Evidencias científicas para su integración en educación

Juegos y gamificación. Evidencias científicas para su integración en educación

Esteban Vázquez-Cano, Eloy López-Meneses, Juan Agustín Morón Marchena, David Cobos Sanchiz

En este libro presentamos varios enfoques en los que el juego y la gamificación condicionan, para bien y para mal, los procesos educativos y las situaciones de aprendizaje. La publicación, resultado del Proyecto de Investigación I+D+i Gamificación y Aprendizaje Ubicuo en Educación Primaria (GAUBI), aborda varios de estos condicionamientos desde sólidos principios didácticos y científicos.

28.50€ (IVA inclòs)
Innovación educativa y redes sociales. En la formación universitaria

Innovación educativa y redes sociales. En la formación universitaria

Samuel Crespo-Ramos, Juan Agustín Morón-Marchena, David Cobos-Sanchiz, Eloy López-Meneses

El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico.

14.40€ (IVA inclòs)
Innovación educativa y redes sociales. En la formación universitaria

Innovación educativa y redes sociales. En la formación universitaria

Samuel Crespo-Ramos, Juan Agustín Morón-Marchena, David Cobos-Sanchiz, Eloy López-Meneses

El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico.

18.00€ (IVA inclòs)
La dimensión social de la educación. Ciudadanía crítica inclusiva, compromiso y empoderamiento de la cibersociedad, en el marco de la agenda 2030

La dimensión social de la educación. Ciudadanía crítica inclusiva, compromiso y empoderamiento de la cibersociedad, en el marco de la agenda 2030

Guillermo Domínguez Fernández (coord.)

Ante el reto de una educación social crítica e inclusiva, comprometida con los más vulnerables, potenciando la igualdad de oportunidades, este libro aborda posibles alternativas a través de la dimensión de la tecnología educativa, la concienciación y el empoderamiento grupal y social de la educación y su capacidad para ser un instrumento de cambio social.Ante el reto de una educación social crítica e inclusiva, comprometida con los más vulnerables, potenciando la igualdad de oportunidades, este libro aborda posibles alternativas a través de la dimensión de la tecnología educativa, la concienciación y el empoderamiento grupal y social de la educación y su capacidad para ser un instrumento de cambio social.

27.00€ (IVA inclòs)
Orientación educativa y tecnologías de la información y la comunicación. Nuevas respuestas para nuevas realidades

Orientación educativa y tecnologías de la información y la comunicación. Nuevas respuestas para nuevas realidades

Guillermo Domínguez Fernández, Francisco J. Álvarez Bonilla, Eloy López Meneses

Este manual útil y práctico presenta las bases de la orientación en la nueva sociedad del conocimiento y la comunicación, donde la competencia digital de este profesional puede convertirlo en una figura clave para el desarrollo y la innovación en los centros educativos. El orientador 2.0 utiliza y diseña entornos interactivos y colaborativos en su trabajo, ofrece nuevas rutas para la construcción social del conocimiento, en el ámbito socioeducativo, que facilitan el diálogo, la indagación y la difusión de experiencias pedagógicas.

15.00€ (IVA inclòs)
Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de educación superior ( EEES ).

Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de educación superior ( EEES ).

Julio Cabero Almenara, Eloy López Meneses

En este libro pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática.

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