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Investigar e intervenir en educación para la salud.

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Investigar e intervenir en educación para la salud.

Juan Agustín Morón Marchena

Este libro presenta, desde una perspectiva integradora y multidisciplinaria, algunos de los ejes claves de la educación para la salud, entendida como catalizadora en la intervención e investigación socioeducativa.

Los conceptos básicos de promoción y educación para la salud, la importancia de la participación comunitaria y las estrategias grupales, el consumo abusivo de alcohol, el ocio nocturno, la acción social y educativa ante el sida, la educación afectivo-sexual, la adicción a las tecnologías, entre otros, son los temas que se abordan.

Todo ello enfocado hacia el diseño y la gestión de proyectos de intervención socioeducativa, la importancia de la investigación y la intervención, orientada hacia los nuevos retos en educación.

La obra ofrece un aporte valioso y oportuno en la promoción de la salud, respondiendo a las nuevas y viejas patologías que afectan, sobre todo, a los adolescentes y jóvenes.

Igualmente, incluye un glosario terminológico sobre conceptos básicos y fundamentales en educación para la salud. Escrito de forma clara, sencilla y amena, el libro será especialmente útil para técnicos e investigadores de la Educación para la Salud, así como interesados y futuros profesionales de este ámbito, tales como docentes, pedagogos, psicólogos, educadores sociales, trabajadores sociales, animadores socioculturales, profesionales de la salud, líderes juveniles, así como educadores de calle y comunitarios, que trabajen en la educación y promoción de la salud, de manera multidisciplinar, desde un enfoque teórico-práctico y desde una perspectiva socioeducativa.

Contingut Informació addicional

1. Promoción y educación para la salud: balance y perspectivas. La salud como bienestar. Principios a tener en cuenta en educación para la salud.
2. Los nuevos retos de la investigación en educación para la salud.
3. La participación comunitaria como modelo de intervención.
4. Diseño y gestión de proyectos de intervención. ¿Por qué hay que planificar la intervención en educación para la salud?
5. Las estrategias grupales de trabajo cualitativo en educación para la salud. El trabajo del educador. Algunos ejemplos de trabajo grupal cualitativo.
6. El consumo abusivo de alcohol en el tiempo de ocio: aportaciones para la construcción de un discurso preventivo.
7. El ocio nocturno en adolescentes y jóvenes: abuso de sustancias y riesgos. ¿Es posible educar para el ocio y al mismo tiempo prevenir los consumos de sustancias?
8. Referencias básicas para una acción social y educativa en el ámbito del sida.
9. Los modelos de educación afectivo-sexual en adolescentes y jóvenes.
10. Adicción a las tecnologías: recursos para profesionales de la educación.
11. Glosario de términos relacionados con la educación para la salud.

Editorial: Narcea
ISBN: 9788427720879
Publicat:2/2015
Pàgines: 204
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica