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Las paradojas de la innovación educativa

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Las paradojas de la innovación educativa

Miquel Martínez Martín, Anna Jolonch i Anglada (Coords.)

Contribución necesaria a la innovación, desde el conocimiento y el análisis riguroso, con una visión internacional y con la intención de enriquecer tanto su debate y comprensión como su relación con la mejora de la práctica educativa.

Libro que interesará a los docentes que innovan en las aulas, a los responsables de las políticas educativas y a los investigadores y expertos comprometidos con la acción educativa.

També disponible en:

Català

Contingut Informació addicional

Presentación
Capítulo 1 ¿Qué debemos innovar y qué debemos conservar en educación? Miquel Martínez (Universitat de Barcelona)
Capítulo 2 ¿Qué futuro para la innovación en las escuelas? Los desafíos de la pedagogía y la profesión docente en la actualidad Philippe Meirieu (Université Lumière. Lyon 2)
Capítulo 3 Liderar la mejora y la innovación en las escuelas y en los sistemas educativos: evidencias e implicaciones para las políticas y las prácticas Toby Greany. (University of Nottingham)
Capítulo 4 Innovación y evaluación como instrumentos de transformación de los sistemas educativos Joan Mateo (Universitat de Barcelona)
Capítulo 5 El futuro de la educación: innovación disruptiva en la política pública Inés Aguerrondo (Universidad Católica de Argentina)
Capítulo 6 La innovación educativa en una época de posverdades aceleradas Karine Rivas, Alex Egea y Enric Prats (Universitat de Barcelona)
Capítulo 7 Innovación y calidad en educación José Manuel Escudero (Universidad de Murcia)
Capítulo 8 La innovación en los entornos y materiales de aprendizaje Begoña Gros (Universitat de Barcelona)
Capítulo 9 Escuelas, territorio, trabajo en red e innovación en educación Antoni Tort (Universitat de Vic)
Capítulo 10 Las comunidades profesionales de aprendizaje: liderazgo e innovación educativa. Anna Jolonch (Universitat de Barcelona)
Capítulo 11 Formación del profesorado para la innovación Denisse Vaillant (Universidad ORT de Uruguay)
Capítulo 12 Mejorar la enseñanza haciéndola visible con vídeos Anna Pons (OCDE)

Editorial: Horsori
ISBN: 9788494985782
Publicat:6/2019
Pàgines: 284
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica