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Teoría de la educación. Reflexión y normativa pedagógica.

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Teoría de la educación. Reflexión y normativa pedagógica.

Jaume Sarramona

Este libro constituye un conjunto sistemático de conocimientos para incidir directamente sobre la mejora de la práctica educativa mediante propuestas de acción. Los conocimientos aportados por los diversos campos del saber educativo tienen la clara finalidad de fundamentar la acción educativa, tanto en el campo de la educación formal, sistema educativo, como en el campo de la educación no formal y difusa.

La obra incluye los temas básicos en la formación de pedagogos y docentes, otros que no son tan habituales, como es el caso de las teorías del aprendizaje, con la intención de abrir caminos no tan trillados en la reflexión pedagógica. Cabe esperar que profesorado y alumnado, así como profesionales en activo, podrán encontrar orientaciones y respuestas para muchos problemas candentes de educación actual.

Contingut Informació addicional

Primera parte: La educación como tarea de humanización.
1. La educación como proceso y como sistema.
2. La educación como organización social.
Segunda parte: Las instituciones y la práctica educativa.
3. La familia como institución social y educativa.
4. Las instituciones específicamente educativas.
5. Los profesionales de la educación.
6. El sujeto de la educación.
7. El currículum escolar.
8. La atención a la diversidad.
9. La participación social en el sistema educativo.
Tercera parte: Los modelos pedagógicos.
10. El modelo pedagógico asociacionista.
11. El modelo pedagógico de imitación.
12. El modelo pedagógico cognitivista.
13. El modelo pedagógico constructivista.
14. El modelo pedagógico de resolución de problemas.