S´han trobat 140 productes. Es mostren resultats del 1 al 10.
E.T.E.L.
Els processos cognitius que intervenen en les funcions executives són variats però, podríem destacar, entre altres, a manera de resum: planificació, memòria de treball, fluïdesa verbal, atenció, raonament, autocontrol i flexibilitat.
E.T.E.L.
Els processos cognitius que intervenen en les funcions executives són variats però, podríem destacar, entre altres, a manera de resum: planificació, memòria de treball, fluïdesa verbal, atenció, raonament, autocontrol i flexibilitat.
E.T.E.L.
Els exercicis continguts en els quaderns treballen aquests processos cognitius i estan pensats per ser utilitzats a partir dels 7 anys d'edat, sent d'utilitat per a totes aquelles persones que, independentment de la causa, hagi de estimular o reforçar aquests processos.
E.T.E.L.
Els processos cognitius que intervenen en les funcions executives són variats però, podríem destacar, entre altres, a manera de resum: planificació, memòria de treball, fluïdesa verbal, atenció, raonament, autocontrol i flexibilitat.
E.T.E.L.
Són diversos els autors que han definit el concepte de funcions executives però, simplificant, podríem dir que són un conjunt de processos cognitius -vinculats als lòbuls frontales- que permeten a la persona la planificació d'estratègies per aconseguir un objectiu; l'autoregulació de les tasques i l'habilitat d'efectuar-les de forma eficient. Els processos cognitius que intervenen en les funcions executives són variats però, podríem destacar, entre altres, a manera de resum: planificació, memòria de treball, fluïdesa verbal, atenció, raonament, autocontrol i flexibilitat.
M. Jose Berdejo Benedi, Francisca Bach Alemany
Aquest material està pensat per a tots aquells nens i nenes que presenten certes dificultats a l’àrea verbal i per a tots els que necessiten un treball més intensiu en els diversos aspectes relacionats amb la lectura i l’escriptura, com poden ser la percepció visual i auditiva, l’atenció, la memòria, l’orientació espai – temps, la comprensió, el vocabulari...
Noemí Fernández Selva
Els quaderns ATRAPA-PARAULES neixen amb l'objectiu de ser un recurs útil per facilitar l'expressió escrita utilitzant les habilitats de tots dos hemisferis cerebrals. A través de diferents activitats i jocs es pretén connectar amb la imaginació i la intuïció per acabar materialitzant el pensament creatiu en produccions literàries.
Noemí Fernández Selva
El primer quadern d'aquesta col·lecció és una estupenda guia perquè els nens puguin, de forma autònoma, començar a escriure les seves històries. Aquí s'explica com crear els personatges que apareixen en el conte i en quin lloc i temps es situen.
Departamento de investigación del ICCE
Quaderns per a desenvolupament de la intel ligència per a nens d’Infantil i Primària. Aquest programa està pensat per a tota la classe, o per a grups reduïts de 5 alumnes, per valor de l’heteroaprenentatge i aprenentatge cooperatiu. En cada nivell es canvien i enriqueixen les tècniques. Existeixen guies en castellà per cadascun dels cicles.
Departamento de investigación del ICCE
Quaderns per a desenvolupament de la intel ligència per a nens d’Infantil i Primària. Aquest programa està pensat per a tota la classe, o per a grups reduïts de 5 alumnes, per valor de l’heteroaprenentatge i aprenentatge cooperatiu. En cada nivell es canvien i enriqueixen les tècniques. Existeixen guies en castellà per cadascun dels cicles.
Registra't per a rebre el nostre butlletí amb novetats, ofertes i més...