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L. Muñoz M. Palomar
En el següent módul trobaràs continguts i recursos educatius en la promoció i prevenció de la salut en els centres d'atenció a la infància , l’adquisició d'hàbits als centres d'educació infantil, la intervenció educativa en l'adquisició d'hàbits d'alimentació... i molts contingut més.
M. Sánchez S. Castillo
Habilitats socials. Serveis socioculturals i a la comunitat. Mòdul transversal
Núria Prat Camós, Marisa Del Río Barahona
Desenvolupament socioafectiu. Serveis socioculturals i a la comunitat. CFGS. Educació infantil.
L. Muñoz M. Palomar
Autonomia personal i salut infantil. Serveis socioculturals i a la comunitat. CFGS. Educació infantil.
Catalina Muñoz, Carmen Zaragoza
Aquest llibre té la intenció de donar suport als futurs professionals de l'àmbit de l'educació infantil. Aquests professionals hauran de realitzar, en l'exercici de les seves funcions, una intervenció educativa en una etapa considerada única per al desenvolupament de la persona.
Juan Pablo Castro, Olga María Hernández, Mª Faustina Galbarro
Esta edición, revisada y actualizada, se ha centrado en todas las modificaciones derivadas de la publicación de La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE). Numerosos estudios avalan la importancia de la educación en la etapa de infantil como un factor clave de éxito para el desarrollo de la persona. Para lograr este objetivo, resulta fundamental la formación rigurosa de los profesionales que la llevan a cabo.
Cristina Muñoz Lagares
En este libro se ofrece una amplia información sobre las habilidades y actitudes que todo auxiliar debe adquirir para ofrecer una atención integral, así como un gran número de recursos, actividades, supuestos prácticos, etc., con los que poder acercarse a la realidad del entorno profesional.
Alberto Álvarez de Sotomayor, María Isabel Amor, Manuel Bermúdez, María Elena Gómez, Cristina Huertas, Juan Luis Luengo, Mercedes Osuna, Rocío Serrano
Este libro pretende proporcionar, a modo de guía, una ayuda que facilite al alumnado el proceso de elaboración y presentación del trabajo fin de grado (TFG). Con ella se intenta aportar orientaciones encaminadas a clarificar los aspectos fundamentales que ha de contemplar todo TFG. Tiene un carácter informativo, formativo y orientativo, tanto para el alumnado como para el profesorado que desempeña las funciones de tutorización.
I. Gutiérrez, M. Sorribas
Metodologia de la intervenció social. Serveis socioculturals i a la comunitat. Mòdul transversal
M. Sánchez S. Castillo
Las habilidades sociales son aptitudes de la máxima importancia en nuestra vida personal y profesional, especialmente si trabajamos con grupos. El libro se presenta organizado en 7 unidades didácticas que se corresponden con dos bloques temáticos diferenciados.
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