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Carlos Heras
Per aquest motiu, ha elaborat aquest material: un llibre classificat per temàtiques, per edats, amb materials i reactius comuns, amb descripcions senzilles de cadascun dels passos, amb observacions, curiositats i fonaments de cadascun dels seus experiments.
Imma Brugarolas Criach, Jordi Cantons Palmitjavila, David García Martín, Montse Garriga València, Gabriel Lemkow Tovías, Marta Llebaria Ferrer, Pep Llenas Sun
Aquest llibre vol donar resposta a la necessitat de construir espais de ciència potents des del punt de vista de l'aprenentatge i que alhora mantinguin l'atractiu i la fascinació que els infants senten pels fenòmens del món natural.
Jordi Martí Feixas
Dirigit principalment als mestres d'educació primària, i als estudiants de mestre, vol contribuir a disposar d'un model d'ensenyament de les ciències fonamentat en la recerca recent, és un pas necessari cap a la millora de l'aprenentatge de les ciències dels nens i nenes.
Mercè Izquierdo
Aquest llibre mostra un recull d'experiències portades a terme en diferents escoles d'educació infantil i primària per a mestres interessats a fomentar en el seu alumnat conceptes químics a partir d'experiències quotidianes que, de vegades, no s'analitzen directament des d'aquesta perspectiva però que demostren com la química contribueix a comprendre i gestionar amb responsabilitat el món que compartim.
Daniel Cebirán, Antonio Joaquín Franco, Teresa Lupión, María del Carmen Acebal, Ángel Blanco
El libro muestra un enfoque novedoso centrado en el tratamiento de problemas de la vida diaria como eje estructurador de las propuestas de enseñanza de las ciencias, mediante las cuales se pretende que los estudiantes mejoren su comprensión de estos problemas y sus capacidades para la toma de decisiones sobre ellos, aspectos clave de sus competencias.
Carlos Heras
Experimenta con la ciencia es un libro que recoge todos los años y experiencia del autor como divulgador científico. En sus páginas encontrarás una guía de 50 prácticas dirigidas tanto a profesores como a familias que se sientan atraídos por la ciencia y quieran indagar en sus casas, jugando y aprendiendo con ella.
Ascensión Díaz Revilla
Un libro de cuentos, en el que las plantas se convierten en protagonistas y nos hablan para que las conozcamos más y mejor. Las vivencias humanizadas de las plantas que relatan los cuentos, nos acercan a su mundo, favoreciendo la identificación y complicidad de los niños y las niñas con cada uno de los personajes.Asimismo, los profesores de Primaria, interesados en motivar a su alumnado desde la innovación y la creatividad, encontrarán en estas páginas un material atractivo y ameno, de apoyo a metodologías actuales como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Federico Alonso-Villalobos Goyarrola
Material didáctico para el alumnado con dificultades que adapta y adecua la asignatura Física y Química 2 ESO a sus necesidades.
Montserrat Pedreira
Ciencia en la primera infancia pretende compartir una experiencia intensa, rica y muy satisfactoria y animar las maestras de infantil a disfrutar de la ciencia y a introducirla en las aulas.
Aureli Caamaño
Una recopilación de artículos de cinco ámbitos conceptuales básicos y fundamentales de la química en la educación secundaria. Una recopilación de artículos de los cinco últimos monográficos de química de la revista Alambique.
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