LlIBRES
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LLIBRES : Educació secundària
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Leer, razonar, exponer 2: ejercicios de comprensión lectora y expresión escrita, 11-12 años.
Inés Bustos Sánchez
El propósito de este cuaderno es contribuir a mejorar el nivel de competencia lectora y expresión escrita a través de una metodología específica orientada al dominio progresivo de determinadas habilidades y destrezas. Se proponen actividades organizadas secuencialmente, siendo el eje de su propuesta la competencia en comunicación lingüística por su marcado carácter funcional.
Comprensión verbal. Cuaderno de actividades.
Arcelia Ramos Monobe
El presente cuaderno de actividades está dirigido al nivel medio superior y fue diseñado como una herramienta de apoyo para desarrollar y fortalecer, de manera eficaz, la comprensión y el hábito de la lectura en los estudiantes.
Comprensión lectora IV. Programa de refuerzo de la comprensión lectora IV.
J. García Vidal, J.A Herrera, D.G.Manjón
Este programa de refuerzo es un tratamiento específico para aquellos alumnos y alumnas que encuentran dificultades en la comprensión de párrafos y oraciones, teniendo una mecánica lectora adecuada.
Aprender a comprender 6. Programa de comprensión verbal. (2 de Secundaria)
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos expositivos más amplios y complejos.
Aprender a comprender 5. Programa de comprensión verbal. (1 de Secundaria)
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos expositivos más amplios y complejos.
Comprensión lectora y desarrollo imaginativo. Ejercicios para la mejora de la comprensión, basados en la atención lectora, el razonamiento lector y el desarrollo imaginativo.
Luís J. Martínez Agulla
Programa dirigido a los alumnos de ESO para la mejora de la comprensión lectora. Esta fundamentado en los procesos de atención, razonamiento e imaginación lectoras. Incuye un sistema de autoevaluación de la tareas realizadas.
Taller de comprensión lectora II.
D.G. Manjón, N. Tortosa, P. Baleato, J.G.Vidal.
Adecuadas a Secundaria presentamos una serie de actividades encaminadas a mejorar el nivel de compensación de la lectura, todo ello dentro del ámbito de los métodos y técnicas de lectura, para ello explicamos la estructura y organización de los textos y párrafos, le enseñamos a realizar esquemas y resúmenes y algunos consejos para memorizar.
Comprensión lectora III. Programa de Refuerzo de la Comprensión Lectora III.
Julio Ripalda Gil, Javier Martín de la Hoz
A partir de unos textos cercanos y motivadores para el alumno, los aspectos básicos que se requieren para una lectura comprensiva: Comprensión de vocabulario, captación de relaciones causa/efecto, realización de inferencias, recuerdo de detalles, ideas principales, resumen de textos, esquematización, etc.
Programa de refuerzo de la Comprensión de Textos en la Escuela Secundaria
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Material destinado a recuperar las dificultades en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas, etc. buscando con ello una mejor comprensión en los textos escritos
Leer para Comprender y Aprender. Programa de comprensión de textos (2) y estrategias de expresión.
Estudita Martín Hernández
Este libro pretende dotar a los alumnos de unas buenas estrategias de aprendizaje. artiendo de la comprensión como primer paso de un buen aprendizaje se van desarrollando otras capacidades cognitivas y meta cognitivas básicas.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
