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LLIBRES : Autoestima i desarrrolo emocional
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Mi diario de las emociones en clase
Juan Lucas Onieva López
Mi diario de las emociones en clase es un nuevo recurso educativo muy práctico con el que podremos reconocer y expresar nuestras emociones de forma creativa a través del dibujo, la escritura y el color.
Jóvenes con proyecto de vida
César Cedillo Méndez
Con esta obra los jóvenes podrán concienciarse de la importancia de diseñar sus aspiraciones, se motivarán para precisar sus planes de acción en la vida y así poder alcanzar el éxito y la autorrealización.
Inteligencia emocional. Tristeza. Cuaderno 4
Carmen María León Lopa
¿Por qué sientes Tristeza? ¿Qué la provoca? ¿Qué podemos aprender de nuestra Tristeza? Descúbrelo en el cuaderno de Tristeza de Inteligencia Emocional.
Inteligencia emocional. Alegría. Cuaderno 3
Carmen María León Lopa
La alegría, al igual que el resto de las emociones, depende de mí. No está en el exterior, en lo que ocurre a mí alrededor, sino en mi interior, de las interpretaciones que hago yo sobre el mundo y las personas que me rodean.
Cuando me convertí en sirena ¿Te cuento un secreto?
Roberto Aliaga, Miguel Ángel Díez
Todas las noches una madre le cuenta un secreto a su hija. Algo que le ocurrió de pequeña y que siempre le sirve de excusa para enseñarle que todo en la vida puede tener varias lecturas. Hace mucho tiempo, cuando fui por primera vez a la playa, me puse una cola de sirena y me zambullí en el agua.
EMPATHY - 4. Programa para el desarrollo de la empatía emocional y cognitiva
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
El programa Empathy está diseñado para que los alumnos aprendan a ser más empáticos, desarrollen la tolerancia, la comunicación y, como consecuencia, mejorar la convivencia escolar y aumentar la autoestima, así como reforzar el autoconcepto, mejorar las relaciones interpersonales aumentando la prosocialidad y las propias habilidades sociales.
EMPATHY - 5. Programa para el desarrollo de la empatía emocional y cognitiva
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
La empatía es una capacidad de las personas que consiste en entender, comprender los afectos (emociones, sentimientos, estados de ánimo…) y cogniciones de los demás y expresar conductas de apoyo y ayuda emocional.
Educación emocional 6. Percepción, expresión, comprensión y regulación inteligente de las emociones y sentimientos
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno de 6º Curso de Educación Primaria. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones y sentimientos aplicados a las relaciones interpersonales, en el contexto escolar, personal, familiar y social.
Educación emocional 5. Percepción, expresión, comprensión y regulación inteligente de las emociones y sentimientos
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Es un cuaderno de 5º Curso de Educación Primaria. Cuaderno de actividades educativas para desarrollar la Inteligencia Emocional en sus componentes de percepción, expresión, comprensión personal y empática y la regulación de las emociones y sentimientos aplicados a las relaciones interpersonales, en el contexto escolar, personal, familiar y social.
EMPATHY-1. Programa para el desarrollo de la empatía emocional y cognitiva
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
El programa Empathy está diseñado para que los alumnos aprendan a ser más empáticos, desarrollen la tolerancia, la comunicación y, como consecuencia, mejorar la convivencia escolar y aumentar la autoestima, así como reforzar el autoconcepto, mejorar las relaciones interpersonales aumentando la prosocialidad y las propias habilidades sociales. Primer curso de primaria
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