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Bernard Aucouturier
Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz es un manual, referente teórico y práctico, que ofrece las líneas maestras y los principios fundamentales de la Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA)
Jose Luis Conde Caveda, Virgina Viciana Garófano
Pretende acercarnos a la reflexión acerca de la importancia que el tratamiento corporal va a desempeñar en el desarrollo integral del niño/a desde su nacimiento. La sistematización y claridad como han sido tratados los capítulos presentados, constituyen un material de apoyo indispensable para todos aquellos alumnos/as del campo de la motricidad.
Juan Antonio García Núñez, Félix Fernandez Vidal
EL libro esta dividido en tres partes, en la primera se dan referencias del desarrollo psicomotor, en la segunda las propuestas practicas de desarollo y en la tercera pautas sencillas para evaluar el desarrollo del niño.
Oscar A. Zapata y Francisco Aquino
Esta obra tiene como finalidad destacar la importancia de la psicomotricidad en el aprendizaje escolar. Asimismo, ofrece gran cantidad de material, que permitirá al profesor orientarse en su labor educativa. Por sus características didácticas, este volumen resultará un valioso instrumento para el conjunto de los profesores de enseñanza primaria, así como para los especialistas en ecuación física.
Vitor Da Fonseca
Esta obra integra los conocimientos acerca de los fundamentos bioantropológicos, psiconeurológicos y terapéuticos-reeducativos; es un conjunto de reflexiones con tres abordajes: multidsciplinario, centrado en una problematica de la investigación, de la adquisición del lenguaje y del control postural; multiexperencial, basado en los principios de la educación acauatica para niños y de la deficiencia mental; y multicontextual, con relevancia en el alto rendimiento y en el arte.
Johanne Durivage
Este libro ofrece una visión conjunta de la psicomotricidad, desde un fuerte contenido teórico, centrado el desarrollo psicomotor, la educación vinculada a la psicomotricidad y las perturbaciones que se pueden detectar en la etapa preescolar.
P. Arnaiz Sánchez, M. Rabadán Martínez e I. Vives
¿De que manera podemos atender y acompañara la niño y a la niña en la etapa de educación infantil para que sea agente activo en la adquisición del conocimiento de sí mismo y para que acceda con placer a la conquista de su propia autonomía? Este libro quiere ser una herramienta en el quehacer educativo, nos ayuda a dar sentido a la acción infantil y nos proporciona intervenciones y estrategias para trabajar desde la vía psicomotriz.
Soledad Vázquez
Se trata de una libro este libro en el que los autores dan cuenta de forma exhaustiva de los aspectos fermentales en el desarrollo de la Gerontopsicomotricidad, disciplina que surge desde la Psicomotricidad y que luego crece con señas de identidad que le son propias.
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Daniel Calmels
El juego corporal reúne las diversas investigaciones que Daniel Calmels realizó sobre el juego a partir de su tarea clínica en psicomotricidad y su diálogo continuo con los docentes, referentes ineludibles en la temática del juego en la niñez.
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Fabrizio Origlio, Fernanda Barnes
Docentes de música, docentes de Nivel Inicial y Primaria, profesores de educación física, danza o expresión corporal, especialistas en recreación y otros profesionales de la educación encontrarán en estas páginas gran cantidad de sugerencias, juegos y actividades para la enseñanza de la música, desde un enfoque lúdico. El material cuenta con un CD con nuevas canciones y propuestas concretas para la realización de actos y fiestas en la escuela.
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