LlIBRES
Juguetes
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- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
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LLIBRES : Psicomotricitat
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Aprendizaje basado en movimiento. Para niños de todas habilidades
Cecilia Koester
La autora enseña en este libro a terapeutas, padres de familia y maestros a utilizar el movimiento para mejorar el aprendizaje de cada niño en particular, incluyendo a aquéllos con necesidades especiales.
Brain Gym. Movimientos para mejorar en tu vida
Paul E. Dennison, Gail E. Dennison
Los autores resumen en este libro cuarenta años de trabajo innovador en el campo del aprendizaje basado en el movimiento. Desarrolla los 26 movimientos de Brain Gym de forma práctica. Útil para padres, abuelos, maestros y niños... cualquier persona puede utilizarlos en situaciones de aprendizaje y en la vida cotidiana. Los ejercicios de Brain Gym son fáciles, rápidos y divertidos, y ayudan a que cualquier actividad de aprendizaje sea más grata.
La práctica educativa en aulas multisensoriales. Atmósferas para el crecimiento y el desarrollo humanos.
Alfonso Lázaro, Francisco Rodríguez, Cristina Roqueta, Silvia Blasco, Ana Lagranja
El contenido del libro plantea una simbiosis muy adecuada de elementos teóricos y de aspectos prácticos, que facilitan la comprensión de los beneficios de este tipo de estimulación y las herramientas para su aplicación. Los diferentes gráficos, pictogramas y fotografías contribuyen a dar agilidad a la publicación, a sintetizar resultados obtenidos de las respuestas del alumnado y a ilustrar algunos momentos vividos en el marco del aula multisensorial.
Predominios visuales. La organización más eficaz que posee el cerebro para integrar el mundo que nos rodea.
Manuel Roure Arnaldo
Cuando hablamos de niños, decimos que unos son diestros o que otros son zurdos, pero ¿exponemos totalmente la globalidad de su condición lateral? Los predominios visuales se deben tener en cuenta ya que inciden en casi todas las actividades de nuestra vida
Programa anual de motricidad y memoria para personas mayores (con CD).
Pilar Pont Geis, Maika Carroggio Rubí
En este libro se desarrollan 30 sesiones prácticas que conforman un programa anual con la descripción detallada de los ejercicios realizados en el aula como de los ejercicios motrices correspondientes.
Motricidad. Fundamentos y aplicaciones.
Susana Collado Vázquez, Cristina Pérez García, Jesús M.ª Carrillo Esteban
Si bien la Motricidad se sustenta en unos fundamentos teóricos, es también una disciplina eminentemente práctica y, por ello la obra, además de desarrollar los aspectos teóricos relativos a la Motricidad, da una gran relevancia a las aplicaciones, mediante la exposición clara y sencilla de procedimientos de evaluación e intervención. Escrita por un equipo multidisplinar formado por médicos, psicólogos y fisioterapeutas que han aportado su experiencia clínica para la elaboración de la obra.
Psicomotricidad Guía de evaluación e intervención
Mónica Bernaldo de Quirós
Ofrece una guía de actuación para los profesionales que trabajan el ámbito psicomotriz, se ofrece una guía general de evaluación e intervención psicomotriz indicando cómo es una sesión, el proceso de evaluación a seguir, los objetivos de intervención en función de la edad de los niños y qué técnicas se pueden aplicar.
Trastornos motores. Adaptación curricular y casos prácticos.
Ángel Latorre Latorre, David Bisetto Pons
Este libro representa un intento por sintetizar las características clínicas y los principales tratamientos psicológicos y psicopedagógicos de los principales trastornos del desarrollo motor.
Gimnasia Bothmer. Posibilidades de aplicaciones pedagógicas y terapéuticas.
Alheidis V. Bothmer
La gimnasia Bothmer es un aprendizaje del movimiento que se basa en una acción conjunta de la figura humana, de sus realidades funcionales elementales y de la dimensión espacial. Con ello la gimnasia proporciona movimientos apropiados para el cuerpo, en una total compresión de la acción conjunta entre el cuerpo, el espacio y el espíritu.
Manual de actividades de educación psicomotriz. Crecer, explorar y aprender.
Paula Cecilia Vega Aguilar
Por lo general, en el jardín de niños se atiende de manera integral la educación de las áreas física, lingüística, cognitiva y socio-afectiva del niño, pero a menudo se soslaya su desarrollo físico. El objetivo de este manual es promover en los niños de dos a cinco años la maduración de las habilidades y destrezas psicomotrices que les faciliten la adquisición de los conocimientos académicos y sociales necesarios para desenvolverse en su entorno de manera armónica y equilibrada.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
