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Laia Massons Soler, Albert Pinilla Corrià
Este cuento narra un hecho divertido y sorprendente: es el cumpleaños de la Reina Luna y su hijo decide prepararle un pastel muy especial. Pero, al final, todo resulta un gran desastre, porque la llegada de un ogro estropeará la fiesta de cumpleaños, con un giro inesperado y divertido.
Gracia Iglesias, Ferran Orta
Pompi es un flotador con forma de unicornio, y todos los niños que lo recogen y lo hinchan, le piden un deseo. Y es que Pompi ¡vuela con el aire que sale de su tapón! Hasta que, detrás del Arco Iris, un hado y una hada traviesa lo convierten en un unicornio de verdad. Así podrá cumplir los deseos de los más pequeños, pero... ¿cómo volará?
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Método de lectoescritura visual 10: Mi colegio, es el cuaderno de la colección dedicado a aprender vocabulario sobre el colegio. La colección consiste en ofrecer al alumnado una herramienta con la que acceder a la lectoescritura por la ruta visual a través de pictogramas.
Andrea Beitia Cobo, Íñigo Álvarez de Lara
Mediante el método Baby Sign Spain, los bebés descubrirán palabras, y aprenderán a reproducirlas con signos, gracias a las ilustraciones explicativas, junto a sus padres o adultos, tanto en español como en inglés.
Andrea Beitia Cobo, Íñigo Álvarez de Lara
Mediante el método Baby Sign Spain, los bebés descubrirán palabras, y aprenderán a reproducirlas con signos, gracias a las ilustraciones explicativas, junto a sus padres o adultos, tanto en español como en inglés.
Federación Feaadah, Rosa María Valderrama Pérez
El TDAH no desaparece a los 18 años. Esta guía ha sido creada desde la humildad de un colectivo: las personas con TDAH, con el objetivo de concienciar y formar a la ciudadanía, a las instituciones y a los profesionales de la salud.
Sara Díaz Fernández
“El bosque de los animales parlantes” es un cuento para poder trabajar con niños que tartamudean, y también para hablar del respeto y de la diversidad con todos los pequeños.
Neuroaprendizaje Infantil
El objetivo del juego es lograr formar palabras con todas las letras de la tarjeta, sin repetir ninguna letra que no esté repetida en la tarjeta, ni dejando ninguna letra sin usar. Estimula el lenguaje, la velocidad de procesamiento, la atención y la flexibilidad cognitiva.
Eva Uceira Rey
“Creando palabras” favorece y prepara a los niños en el aprendizaje de la lectura, se centra en trabajar la Conciencia Fonológica (CF) en todas sus fases: conciencia léxica, conciencia silábica y conciencia fonémica, indispensable para un buen desarrollo lector.
Rafael Arjona Matas, Teresa E.M.M.
El árbol de las rimas es una herramienta para desarrollar valores recitando rimas con ritmo. Un repertorio de relatos animados que recorren rincones rodeados de unas erres rumbosas. Este libro está indicado para trabajar el fonema vibrante múltiple /rr/, perfecto para estimular a niños y niñas con dislalia asociada a dicha letra.
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