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M. Àngels Sellés Pons, Mercè Sendrós Farré
El llibre que teniu a les mans sorgeix de les reflexions de dues professionals de l’àmbit educatiu en comprovar que no tothom –joves, adults i gent gran– té les competències ni les habilitats per accedir a tot tipus de textos.
Rocío Monge Díez
Aquest quadern està pensat per ajudar aquells nens i nenes que presenten problemes a l’hora d’adquirir la lectura, especialment, la mecànica lectora. Això implica aspectes relacionats amb: Velocitat, prosòdia, pauses i puntuació i alteracions de la fluïdesa afegides (quequeig, bloquejos, etc...).
Emili Teixidor
Una meravellosa celebració del plaer de la lectura. Una guia imprescindible per a pares i mestres.
Sergio Balari, Anna Gavarró
Aquest volum comprèn la matèria de Bases Biològiques del Llenguatge, una assignatura de campus impartida a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Tracta, fonamentalment, tres camps: les característiques bàsiques del llenguatge entès com una capacitat pròpia dels humans; la seva adquisició per part dels infants i la seva dissolució patològica (per exemple, en l’afàsia de Broca); i els seus orígens en el curs de l’evolució.
Kira Mahamud Angulo, Ana Badanelli Rubio, Francisco César Díaz Rey, José Luiz Trivez Rino (Coords.)
Esta obra reúne las miradas de expertos en biblioteca escolar y en la formación del profesorado que analizan la biblioteca escolar desde múltiples perspectivas, para revisarla, repensarla, darle visibilidad y reivindicar su valor como espacio esencial dentro de la escuela y del sistema educativo, desde la etapa de Educación Infantil.
Julián Palazón López
Guía paso a paso a los profesionales en la intervención con niños que presentan dificultades en estas áreas, tanto en el ámbito clínico como en el educativo. Sse presenta una revisión actualizada de las diferentes manifestaciones y se describen intervenciones científicamente fundamentadas para abordarlas de manera efectiva.
Juan C. Ripoll, Nadina Gómez-Merino, Vicenta Ávila Clemente
Este libro pretende ser un puente por el que circulen ideas y datos procedentes de las ciencias de la lectura y la escritura que ayuden a quienes trabajan en su enseñanza inicial a preparar o elegir los métodos, estrategias y actividades más eficientes.
Mónica Rubio Muñoz
Este libro está recomendado para niños y niñas de entre 8 y 9 años. Refuerza de forma lúdica y amena todos los contenidos básicos para establecer una correcta adquisición de la lectoescritura.
Beatriz Diuk
Cuando aprendemos a leer y a escribir suceden cosas casi mágicas. El mundo se abre ante nosotros y nos damos cuenta de que podemos transitar y disfrutar ese territorio infinito.
Patricia Gómez Hernández, Juana María Anguita Acero
La literatura infantil es, a día de hoy, un ámbito poco explorado desde un punto de vista académico. Esta obra aúna el trabajo de diversos especialistas con el firme propósito de poder servir de ayuda para todas aquellas personas que vayan a ejercer su función docente en Educación Infantil, en Educación Infantil y para profesionales en ejercicio, familias y demás agentes interesados en el campo de la literatura infantil.
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