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Cécile Neuville
En esta nueva colección dirigida tanto a los niños como a los padres, ambos podrán aprender y hacer ejercicios sobre la motodología Montessori, las emociones y el yoga.
Larousse Editorial
Este cuaderno, que sigue el método Montessori, propone 200 actividades variadas y progresivas para que los niños de 3 a 6 años descubran las 26 letras del alfabeto y los 10 primeros números.
Chiara Piroddi, Agnese Baruzzi
14 fichas con los materiales necesarios para jugar. Los niños y las niñas, movidos por su propia curiosidad, desarrollarán la capacidad de identificar, conocer y poner nombre a las emociones.
Larousse Editorial
Este cuaderno, que sigue el método Montessori, contiene más de 100 actividades variadas y progresivas dirigidas a niños y niñas de 3 a 6 años para descubrir las matemáticas.
Céline Santini, Vendula Kachel
Este libro nos presenta 200 actividades para contribuir al desarrollo de todos los niños de entre 0 a 12 años basadas en el método Montesori
Audrey Zucchi
Un libro que sigue la metodología Montesori para ayudar a su hijo a mejorar puntos débiles y a potenciar sus capacidades mediante el aprendizaje.
Sylvie dEsclaibes
Se proponen aquí las claves y las herramientas prácticas del método Montessori para acompañar los niños de 0 a 7 años en el desarrollo de su capacidad de concentración. Más de 40 actividades para aprender a desarrollar y consolidar la concentración en los niños
Sylvie dEsclaibes
Se proponen aquí las claves y las herramientas prácticas del método Montessori para acompañar los niños de 0 a 7 años en el desarrollo de su capacidad de concentración. Más de 40 actividades para aprender a desarrollar y consolidar la concentración en los niños
Marie Hélène Place
La caja contiene 27 tarjetas con letras rugosas. El niño repasa cada letra con dos dedos y se prepara así para la escritura.
Béatrice Missant
Este libro describe la pedagogía Montessori y cómo, hasta ahora ampliamente reservada para la escuela privada, puede integrarse apropiadamente en una práctica de aula en la escuela pública respetando tanto su propia quintaesencia como los objetivos del Sistema Educativo.
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