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Marisol de la Torre Bernal
El aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre un niño y un entorno que le habla, a partir de unas aptitudes cognitivas y fisiológicas que determinan el ritmo de desarrollo.Mediante estas fichas queremos proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento en recuperación del habla y del lenguaje. Estas fichas trabajan palabras con el fonema /r/ y /rr/ en posición inicial, intermedia y final.
Grupo Logros
Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...)como cuanti tativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)
Grupo Logros
Este material proporciona ejercicios para la discriminación auditiva de palabras, tanto de los aspectos cualitativos (palabras con las mismas vocales; misma terminación, agrupación fonológica idéntica...) como cuantitativos (cantidad de elementos vocálicos; reconocimiento del número de sílabas...)
Maribel Dosal
Learn the daily activities with these flash cards
Maribel Dosal
Learn your first words in english with these Flash Cards.
Nathan
70 fotografías en color de animales fotografiados en su entorno natural.El formato de las tarjetas es muy adecuado para los talleres de grupos pequeños y facilita la descripción de los objetos representados.
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Nathan
70 fotografías en color, cada fotografía representa una alimento.Cada alimento esta fotografiado fuera de contexto para que los niños puedan nombrarlo sin equívocos.
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Nathan
50 fotos de objetos de la casa. Especialmente adaptada para las situaciones de aprendizaje del lenguaje. Imágenes de gran tamaño.
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Grupo Logros
Permite el trabajo individual o en grupo: reconocimiento del par imagen-sonido; recordar series de sonidos y/o imágenes por orden, de forma aleatorio, discriminarlas, etc.
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Grupo Logros
Material elaborado para ayudar en el desarrollo normal de diferentes áreas cognitivas así como en la rehabilitación de las mismas, cuando sea necesario, tanto en niños como adultos.
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