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Esteban Vázquez Cano
Hemos procurado contemplar en este libro los aspectos esenciales en el diseño de las unidades didácticas desde una doble perspectiva teórico-práctica; de forma que pueda servir de ayuda a varios perfiles de lectores a interpretar el contexto socioeducativo y las aproximaciones metodológicas y evaluadoras más significativas para realizar nuevas propuestas curriculares que avancen en una educación más creativa e innovadora desde el posicionamiento normativo establecido en la LOMLOE.
Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, Ana María García Iglesias
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.
Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, Clara García Abós, Manuel Santiago Espejo
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.
Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, María Cristina Frías Herce, Clara García Abós
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.
Montserrat Conde Pastor (coord.)
El manual está fundamentalmente orientado a la formación de los estudiantes de la U.N.E.D. del Grado en Criminología. Proporciona un conjunto de conocimientos básicos sobre la funcionalidad psicológica, que sirven de guía para adentrarse en el estudio de aspectos más específicos de la conducta criminal, de los actos delictivos, su prevención y tratamiento.
Daniel Frings
Al discutir la teoría y la ciencia que están detrás de nuestro conocimiento sobre cómo las personas, este libro examina la manera en que podemos comprendernos a nosotros mismos, el modo en que nos relacionamos en los niveles individual y grupal, los procesos clave que sustentan la influencia social y las formas en que esta disciplina ha evolucionado (y sigue evolucionando).
Joana Jaureguizar, Iratxe Redondo, Nuria Galende, María Dosil, Priscila Comino, Naiara Ozamiz, Juan Manuel Machimbarrena
En las primeras relaciones de pareja entre jóvenes se establecen las bases de lo que es el amor, el respeto, la confianza… Cuando dichas relaciones no son adecuadas y se basan en el control, desconfianza, celos, violencia…, además de causar un impacto socioemocional, pueden normalizarse y cronificarse como forma de interacción en las parejas. CDA-Stop (Cyber Dating Abuse Stop) es un programa de prevención dirigido a los jóvenes y que está diseñado para ser aplicado en centros escolares u otros ámbitos educativos. Todas las sesiones de las que se compone CDA-Stop están explicadas y se acompañan del material necesario.
Ricki Lewis
La presente obra ofrece información general de la estructura y de la función de los genes a través de ejemplos reales, tanto de las familias que viven con trastornos hereditarios como de los grandes esfuerzos que millones de personas comunes y corrientes realizan para aprender, cada vez más, sobre su yo genético.
Jennifer R. Sasser, Harry R. Moody
Esta obra explora el campo de investigación, educación y praxis que se ocupa de las cuestiones, los temas y los problemas, tanto complejos como multifacéticos, del envejecimiento de los adultos y de la tercera edad. Quizá, a partir de ello, también pueda involucrarse más con su propio ciclo vital.
Stanley O. Gaines Jr.
Este libro aporta una visión general, accesible y libre de tecnicismos sobre la psicología de la personalidad, al centrarse en los motivos por los que no todos los individuos piensan, sienten, hablan o actúan de la misma forma en la misma situación. Además de exponer fascinantes estudios de caso que ilustran ricamente las teorías exploradas, el texto analiza las teorías más influyentes y las investigaciones afines en cada una de las principales escuelas de pensamiento en la psicología de la personalidad.
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