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Cambiar la educación para cambiar el mundo.

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Cambiar la educación para cambiar el mundo.

Claudio Naranjo

Una obra visionaria donde convergen los dos únicos caminos capaces de hacer que el mundo se transforme: un cambio de consciencia y una nueva educación.

A nadie se le escapa que la escuela está enferma y que la educación actual cumple una poderosa función deshumanizadora. Los exámenes son trabajo, no educación, y la misma educación se confunde con un sistema generalizado de instrucción cuya prioridad es el servicio al poder y las empresas antes que la formación de seres más libres y plenos. El sistema educativo ha sido diseñado para perpetuar la mentalidad patriarcal, y por ello nos cuesta darnos cuenta de que esta clase de mente es hoy el mayor problema del mundo.

La verdadera función de la educación, cuenta el autor, debería servir para ir más allá de lo que somos. «En una escuela ideal acompañaríamos los procesos de aprendizaje, fomentaríamos la creatividad y ayudaríamos a los niños a saber sin la presión de las clasificaciones». Necesitamos un mundo nuevo, y solo podremos conseguirlo con una nueva clase de personas más conscientes. Cambiar la educación para cambiar el mundo, el libro más emblemático del autor, nos ofrece las claves que nos ayudarán a lograrlo.

Contingut Informació addicional

I. Por una educación salvífica.
1. La promesa de una civilización moribunda.
2. Hacia una sociedad sana.
3. ¿ Qué podemos hacer ?.
4. Una educación para la evolución personal y social.
5. Una educación de la persona entera para un mundo unificado.
6. Un currículum de autoconocimiento, reeducación interpersonal y cultivo espiritual.
II. Educar para ser.
1. Sobre la desidentificación del ego y el reconocimiento de la esencia.
2. Un nuevo recurso para la educación afectiva.
3. Los eneatipos y los problemas del amor.
4. El trabajo de convertirse en una mejor persona.
5. La llegada al ser a través del cultivo de la mente.
6. La teoría de nasrudín de la neurosis.
III. Resultados y conclusiones.
1. Autoconocimiento, cambio y capacidad asistencial según cuestionarios.
2. Una experiencia SAT con educadores chilenos.
3. A manera de epílogo: ¿ Se puede cambiar la sociedad ?, por Cecilia Montero.
4. A manera de colofón: en defensa de la esperanza.