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Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

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Fichas de recuperación de la dislexia 3.1 Ejercicios de actividad mental, psicomotrices, de lenguaje, lectura y escritura

Fichas de recuperación de la dislexia 3.1 Ejercicios de actividad mental, psicomotrices, de lenguaje, lectura y escritura

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Para superar las dificultades relacionadas con la dislexia, incluye actividades en las distintas áreas: Actividad mental, Psicomotrices, De lenguaje, De lectura y escritura. Esta obra incluye ejercicios que combinan las cuatro áreas indicadas, y están ordenadas dificultad creciente, para que el niño pueda realizarlas con éxito. Nivel Escolar (6-7 años)

10% de descompte
13.25€ 11.92€ (IVA inclòs)
Fichas de recuperación de la Dislexia 1.2 Nivel de iniciación B

Fichas de recuperación de la Dislexia 1.2 Nivel de iniciación B

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Como continuación de las fichas del nivel de Iniciación A, se presenta este cuaderno, en el que se realizan ya ejercicios de prelectura y preescritura. Estos consisten en la identificación y grafía de las vocales y los cinco primeros dígitos, a través de unas actividades manipulativas de percepción, atención y discriminación centradas en las letras y números.

10% de descompte
8.75€ 7.87€ (IVA inclòs)
Fichas de recuperación de la Dislexia 1.1 Nivel de iniciación A

Fichas de recuperación de la Dislexia 1.1 Nivel de iniciación A

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías. Ejercicios de lenguaje oral y Ejercicios perceptivo-motrices.

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8.75€ 7.87€ (IVA inclòs)
Discalculia Escolar

Discalculia Escolar

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares.

10% de descompte
23.50€ 21.15€ (IVA inclòs)
Niños con discapacidad psíquica. Guía para padres.

Niños con discapacidad psíquica. Guía para padres.

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

En este libro, pensado fundamentalmente para padres, abordan los problemas que presentan los niños con discapacidad psíquica, intentando dar una respuesta a los interrogantes que se plantean los padres, y orientándolos sobre las medidas que se pueden tomar, los recursos existentes, el tipo de enseñanza, las perspectivas de futuro y su actuación directa en el proceso educativo.

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9.25€ 8.32€ (IVA inclòs)
Ejercicios de recuperación de cálculo 4

Ejercicios de recuperación de cálculo 4

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Cuadernos utilísimos para ayudar a alumnos lentos, con dificultades de cálculo. Nivel escolar 2 (8-10 años).

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16.00€ 14.40€ (IVA inclòs)
Ejercicios de recuperación de cálculo 3

Ejercicios de recuperación de cálculo 3

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Cuadernos utilísimos para ayudar a alumnos lentos, con dificultades de cálculo. Nivel escolar 1 (6-7 años).

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19.25€ 17.33€ (IVA inclòs)
Fichas de recuperación de la Dislexia 2

Fichas de recuperación de la Dislexia 2

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Contienen ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales... Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas. Nivel Elemental (5-6 años)

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17.95€ 16.16€ (IVA inclòs)
La dislexia. Origen, diagnostico y recuperación

La dislexia. Origen, diagnostico y recuperación

Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo

Es una labor realizada en equipo vista desde el doble ángulo del diagnostico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases especiales simultaneas con sesiones de terapia de juego.

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