Resultats de la recerca

Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en Educación Infantil y Primaria.

P. Carlino y D. Santana

Las autoras presentan un conjunto de actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y a escribir describiendo los detalles de su planificación y desarrollo en clase. Con estas actividades profundizan en los procesos cognitivos del niño cuando se enfrenta con la lectura y la escritura, y también en el papel del profesor en el proceso enseñanza/aprendizaje.