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Material educatiu
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Resultats de la recerca
Pedro C. Gmez, Adoracin Garca, Pilar AlonsoS´han trobat 6 productes. Es mostren resultats del 1 al 6.
Intervención específica en Atención Temprana
José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor Del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna (Coords.)
Sustentada en bases científicas rigurosas, la obra ofrece propuestas de intervención fundamentadas en evidencias y en las aportaciones de distintas disciplinas, incluyendo avances en neurodesarrollo, ya que cada situación requiere tipos específicos de intervención.
Bases interdisciplinares de la Atención Temprana
José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor Del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna (Coords.)
El objetivo principal de este libro es ofrecer un texto de formación, que parte de un marco conceptual, en el que se consideran las bases eurocientíficas, psicológicas, neuro-pedagógicas y sociales de la Atención Temprana.
Programa de técnicas de trabajo intelectual ( TTI ). Procedimientos para aprender a aprender. Cuaderno de trabajo 2
Pedro C. Gómez, Adoración García, Pilar Alonso
Publicación de fácil utilización para mejorar los procedimientos del alumno en su trabajo personal, entrenando las técnicas de estudio.
Programa de técnicas de trabajo intelectual ( TTI ). Procedimientos para aprender a aprender. Cuaderno de trabajo 1
Pedro C. Gómez, Adoración García, Pilar Alonso
El material esta diseñado pensando fundamentalmente en los alumnos de tercer ciclo de educación primaria y de la educación secundaria.
Programa de técnicas de trabajo intelectual (T.T.I.). Procedimientos para aprender a aprender. Manual del profesor.
Pedro C. Gómez, Adoración García, Pilar Alonso
Publicación de fácil utilización para mejorar los procedimientos del alumno en su trabajo personal, entrenando las técnicas de estudio.Consta de un Manual para el profesor y dos cuadernos para el alumno.
La educación de los alumnos sordos hoy. Perspectivas y respuestas educativas.
Ana Belén Domínguez Gutiérrez y Pilar Alonso Baixeras
Al abordar el tema de la educación de las alumnas y alumnos sordos hoy surgen muchos interrogantes: algunos ya clásicos y muy debatidos a lo largo del tiempo, pero siempre presentes, como es el tema del aprendizaje-enseñanza del lenguaje o el debate acerca de la utilización de la lengua de signos en la educación. Otros interrogantes son más novedosos, como los derivados de la introducción de los implantes cocleares.
Article esgotat temporalment
G R A T I S
Missatgeria
Correus
