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Teorías actuales sobre el desarrollo. Implicaciones educativas

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Teorías actuales sobre el desarrollo. Implicaciones educativas

Ana Miranda Casas, Laura Amado Luz, Sonia Jarque Fernández

El libro desea provocar la reflexión necesaria para entender el complicado presente entre el desarrollo y la educación y, desde ahí, valorar el significado que tienen los progresos en el conocimiento sobre el desarrollo para la programación de prácticas educativas eficaces.

Contenido
1) Análisis diacrónico de la psicología del desarrollo.
a. Los orígenes de la psicología evolutiva.
b. La fundación de la psicología evolutiva como ciencia (1882-1913)
c. La consolidación de la psicología evolutiva. EL período entre las dos grandes guerras.
d. La expansión de la psicología evolutiva.
e. El objeto de estudio de la psicología del desarrollo.

2) La explicación del desarrollo desde la etología, sociobióloga, genética de la conducta e innatismo.
a. La explicación desde la Etología.
b. Sociobiología y desarrollo.
c. La expiación genética de la conducta.
d. Explicación del cambio y Modularidad.

3) Las concepciones del desarrollo como un proceso de reorganización interna.
a. La teoría de Piaget. La gran teoría del desarrollo.
b. La explicación del desarrollo en las Teorías Neopiagetianas: Robbie Case.
c. La teoría de la Redescripción representacional de Karmiloff-Smith.
d. La explicación del desarrollo en la Teoría de la Teoría.
e. Aportación del Enfoque de procesamiento de la información al estudio de desarrollo.
f. Implicaciones educativas de las teorías cognitivas sobre el desarrollo.

4) Las explicación en la teoría sociohistórica, los enfoques socioculturales y el contextualismo.
a. El enfoque sociohistorico. Vygotsky.
b. Aportaciones actuales a la Teoría de Vygotsky. La perspectiva sociocultural.
c. La perspectiva Ecológica del desarrollo.
d. Implicaciones educativas de las teorías sociohistóricas sobre el desarrollo.

5) La explicación de desarrollo desde las perspectivas contemporáneas.
a. El desarrollo desde los modelos conexionistas.
b. La explicación del desarrollo desde las perspectivas de sistema.
c. Conclusiones.