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Trazos divertidos 2. Preescolar.

Elizabeth Kramis

Excelente cuaderno para introducir al niño en el aprendizaje de las letras y números, sin cubrir todo el alfabeto, logra que el niño conciencié todos los movimientos que requiere la escritura y los números. Ejercita la percepción, con frecuentes ejercicios y la coordinación fina con diferentes tipos de trazos.

La serie Trazos Divertidos es un método de preparación al proceso lecto-escritor que comprende tres cuadernos de trabajo. Los ejercicios en esta serie se presentan llenos de color con el fin de que gusten a los niños y los encuentren mas atractivos, divertidos e interesantes . Al igual que Juntos de la Mano, están organizados en orden de complejidad creciente y tienen por objetivo estimular el desarrollo de:

Coordinación motriz (gruesa y fina)

Lateralidad

Ubicación espacial

Direccionalidad gráfica

Coordinación oculo-manual

Habilidades Perceptuales

Formación de hábitos

En estas series se toma muy en cuenta el trabajo corporal preparatorio donde se estimula la seguridad, el juego, el movimiento, la manipulación de objetos y la vivencia en el espacio.

Por el énfasis que se pone en el reforzamiento de los conceptos aprendidos, este método es igualmente recomendable para trabajarlo con niños que requieren una mayor atención o presentan una minusvalía.

Series de cuadernos de trabajo de preparación a la lecto-escritura para niños en el nivel maternal y pre-escolar

Los cuadernos de trabajo han sido diseñados con todo cuidado y dedicación, utilizando técnicas de trabajo comprobadas y trabajadas personalmente por la autora durante casi 40 años de experiencia y servicio a niños preescolares con desempeño normal y con alguna minusvalía, ya sea física o mental, aportando resultados extraordinarios a cada niño que ha tenido contacto con estos cuadernos.

Orientados para alcanzar el desarrollo de capacidades tanto intelectuales como físicas, con el fin de lograr la madurez adecuada en el niño y facilitarle el proceso de la lecto-escritura.

En ellos, se trabaja la coordinación gruesa como primera instancia, haciendo que el niño viva intensamente con su cuerpo el aspecto lúdico y el movimiento propio de la edad para que aprenda a controlar el cuerpo en su totalidad. También se trabaja específica y ampliamente la segmentación corporal con el objeto de lograr la disociación de segmentos y movimientos, dando como resultado el desarrollo de una excelente coordinación fina.

Además, se trabaja la coordinación ojo-mano, la coordinación ocular, el nivel perceptual, el espacio gráfico, la lateralidad gráfica en el trazo, la direccionalidad gráfica, el análisis de ejercicios y movimientos, y la reflexión

La finalidad de este cuaderno es que el niño trabaje la motricidad fina, que se desarrollo en él la habilidad necesaria para poder escribir. Esto se logrará a base de repetición de los ejercicios, en los que se pretende situar al niño en el espacio gráfico.

Es objetivo de estos ejercicios el fomentar mecanismos o patrones de movimiento, que en un principio van a ser concientes y lentos, para que después se realicen de una manera inconsciente, automática y con determinada rapidez.

Edición bilingüe (español-ingles)

Edad 5 años