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Aprende a trazar 2. Learn to trace. Método de motricidad fina. Preparación para la escritura.

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Aprende a trazar 2. Learn to trace. Método de motricidad fina. Preparación para la escritura.

Elizabeth Kramis

Es un cuaderno encausado a lograr la segmentación del brazo, (hombro, codo y muñeca), para ello se realizan movimientos amplios en el pizarrón, en una mesa y en el piso, Enfatiza la direccionalidad gráfica y la coordinación oculo-manual. Enseña al niño a colocar el lápiz en el punto de partida y los ojos en el de llegada, para que la ejecución del movimiento sea rápida, firme y continua. .

Los ejercicios que se sugieren desarrollan la coordinación fina a través de colorear, trazar y repasar con el fin de llegar a la lectoescritura sin dificultad, además de aprender colores, figuras geométricas, números, direccionalidad en el trazo, ubicación en el espacio gráfico, entre otros conceptos que estimulan su nivel de percepción.

En estas series se toma muy en cuenta el trabajo corporal preparatorio donde se estimula la seguridad, el juego, el movimiento, la manipulación de objetos y la vivencia en el espacio.

Por el énfasis que se pone en el reforzamiento de los conceptos aprendidos, este método es igualmente recomendable para trabajarlo con niños que requieren una mayor atención o presentan una minusvalía.

Esta serie se compone de cuatro cuadernos de trabajo: maternal, inicial 1, preescolar 2 y preescolar 3, que gradualmente, sin dejar de ser entretenidos. Es también un auxiliar para los padres que quieren apoyar a sus hijos en casa, ya que pueden trabajar las actividades sin dificultad.

Los cuadernos de trabajo han sido diseñados con todo cuidado y dedicación, utilizando técnicas de trabajo comprobadas y trabajadas personalmente por la autora durante casi 40 años de experiencia y servicio a niños preescolares con desempeño normal y con alguna minusvalía, ya sea física o mental, aportando resultados extraordinarios a cada niño que ha tenido contacto con estos cuadernos.

Orientados para alcanzar el desarrollo de capacidades tanto intelectuales como físicas, con el fin de lograr la madurez adecuada en el niño y facilitarle el proceso de la lecto-escritura.

En ellos, se trabaja la coordinación gruesa como primera instancia, haciendo que el niño viva intensamente con su cuerpo el aspecto lúdico y el movimiento propio de la edad para que aprenda a controlar el cuerpo en su totalidad. También se trabaja específica y ampliamente la segmentación corporal con el objeto de lograr la disociación de segmentos y movimientos, dando como resultado el desarrollo de una excelente coordinación fina.

Además, se trabaja la coordinación ojo-mano, la coordinación ocular, el nivel perceptual, el espacio gráfico, la lateralidad gráfica en el trazo, la direccionalidad gráfica, el análisis de ejercicios y movimientos, y la reflexión

La finalidad de este cuaderno es que el niño trabaje la motricidad fina, que se desarrollo en él la habilidad necesaria para poder escribir. Esto se logrará a base de repetición de los ejercicios, en los que se pretende situar al niño en el espacio gráfico.

Es objetivo de estos ejercicios el fomentar mecanismos o patrones de movimiento, que en un principio van a ser conscientes y lentos, para que después se realicen de una manera inconsciente, automática y con determinada rapidez.

Edición bilingüe (español-ingles)

Nivel: Preescolar - Preschool